考试时间两小时，每题20分 一、名词解释 夺胎换骨 公安派 尚贤、尚同 变文 三言二拍 二、 〈兰亭集序〉和〈春夜宴从弟桃花园序〉在生命情怀的诠释有何差异(没给原文) 三、 设计国学常识的加深加广课程，需要以有趣味的方式设计，内容要包含教学目的、课程活 动、评量方式，并说明如何提升学生学习动机 四、 给王粲的登楼赋和余秋雨的〈乡关何处〉，命混合题(单选、非选各一)，要有答 案、解析、非选的评分原则 王粲〈登楼赋〉 登兹楼以四望兮，聊暇日以销忧。览斯宇之所处兮，实显敞而寡仇。挟清漳之通浦兮， 倚曲沮之长洲。背坟衍之广陆兮，临皋隰之沃流。北弥陶牧，西接昭邱。华实蔽野，黍稷 盈 畴。虽信美而非吾土兮，曾何足以少留！ 遭纷浊而迁逝兮，漫逾纪以迄今。情眷眷而怀归兮，孰忧思之可任？凭轩槛以遥望兮， 向北风而开襟。平原远而极目兮，蔽荆山之高岑。路逶迤而修迥兮，川既漾而济深。悲旧 乡 之壅隔兮，涕横坠而弗禁。昔尼父之在陈兮，有归欤之叹音。锺仪幽而楚奏兮，庄舄 显而越 吟。人情同於怀土兮，岂穷达而异心！ 惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮， 畏井渫之莫食。步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂 顾 以求羣兮，鸟相鸣而举翼，原野阒其无人兮，征夫行而未息。心凄怆以感发兮，意忉 怛而惨恻。循阶除而下降兮，气交愤於胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。 余秋雨〈乡关何处〉 置身异乡的体验非常独特。乍一看，置身异乡所接触的全是陌生的东西，原先的自我一定 会越来越脆弱，甚至会被异乡同化掉，其实事情远非如此简单。异己的一切会从反面、侧 面诱发出有关自己的思想，异乡的山水更会让人联想到自己生命的起点，因此越是置身异 乡越会勾起浓浓的乡愁。乡愁越浓越不敢回去，越不敢回去越愿意把自己和故乡连在一起 ——简直成了一种可怖的循环，结果，一生都避着故乡旅行，避一路，想一路。 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！兰陵美酒郁金香 ，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。你看，只有彻底醉倒他才会丢掉 异乡感，而表面上，他已四海为家。我想，诸般人生况味中非常重要的一项就是异乡体验 与故乡意识的深刻交糅，漂泊慾念与回归意识的相辅相成。这一况味，跨国界而越古今， 作为一个永远充满魅力的人生悖论而让人品咂不尽。 无论是李白、崔颢，还是冰心、艾芜，他们都是很能写的人，可以让我们凭藉着他们的诗 文来谈论，而实际上，许多更强烈的漂泊感受和思乡情结是难於言表的，只能靠一颗小小 的心脏去满满地体验，当这颗心脏停止跳动，这一切也就杳不可寻，也许失落在海涛间， 也许掩埋在丛林里，也许凝於异国他乡一栋陈旧楼房的窗户中。因此，从总体而言，这是 一首无言的史诗。中国历史上每一次大的社会变动都会带来许多人的迁徙和远行，或义无 反顾，或无可奈何，但最终都会进入这首无言的史诗，哽哽咽咽又回肠荡气。你看现在中 国各地哪怕是再僻远角落，也会有远道赶来的白发华侨怆然饮泣，匆匆来了又匆匆走了， 不会不来又不会把家搬回来，他们不说理由也不向自己追问理由，抹乾眼泪又须发飘飘地 走向远方。 五、 给今年国写玉兰花那篇佳作、题目、(还有一项，好像是写作要求)，从结构、内容、修辞 对高一生分析这篇佳作 有遗漏的地方还请老师们协助斧正 --

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