作者hanho (Wonder woman)
看板studyteacher
标题[问卷] 检测高中职教师压力及授课方式转变感受
时间Fri Dec 4 13:09:49 2020
学生无帐号（谢谢版友提醒），代PO问卷～已经徵得版主同意（感谢版主～）
恳请现任职於高中的教师协助检测压力指数及授课方式转变感受
各位好~我们是来自108课纲第一届南科实中高二社会专题的学生，以下是这份表单的说明
＊研究主题：
108课纲高中教师压力感受探讨&授课方式转变分析
＊学校：
国立南科国际实验高级中学
＊组员名称：
侯佳彣、黄雅瑜、施淳译
＊研究说明：
探讨108课纲在高中端，删减必修课、新增大量多样化课程的情况下，老师在授课方式的
差异及整体课程转变压力来源分析。
＊ 研究对象：高中老师
＊ 表单内容：两部分
第一部分收集量化压力指数（选择）
第二部分质性问答（简答）调查授课方式及观念阐述
＊ 研究用途：校内专题发表
＊ 花费时间：约5~10分钟不等
＊联络方式：
[email protected] (信箱）
＊ 若想得知後续结果，可留下您的电子信箱~
＊ 表单连结：
https://forms.gle/WZSoLDdXkP9UnAxr6
非常感谢您的协助！！！
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 163.26.206.202 (台湾)
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1607058592.A.A29.html
1F：推 NomeL: 推 不过可以写一下是学生没帐号代po 不然感觉很像老师在帮 12/04 15:10
2F：→ NomeL: 学生做专题 12/04 15:10
3F：→ pv: 才高中 就要搞 量化 质化 请问 各位大头 研究方法学了吗 12/04 20:45
4F：→ NomeL: 如果是学生自己想的就算不是很懂也挺好的 12/04 21:02
5F：→ pv: 先去收集资料 做文献分析吧 或者单纯访谈 整理与归纳 即可 12/04 21:07
6F：推 an123456781: 学生没帐号很正常 因为ptt暂停注册好久了 12/05 00:05
※ 编辑: hanho (163.26.206.202 台湾), 12/05/2020 10:35:15
7F：→ hanho: 谢谢版友提醒，的确是学生没有帐号，请老师代po:) 12/05 10:35
8F：推 lcw1995: 推 12/06 11:53
9F：推 qqqpili: 高职已经是历史名词 改叫技术型高中 12/12 12:08
10F：推 an123456781: 历史名词又如何 现在一堆正式文件而然有高中职的称呼 12/12 17:10
11F：→ an123456781: 仍然 12/12 17:10
12F：→ Joker3: 正式文件应该没有什麽高职的说法了喔 12/16 16:23