因为没有帐号所以请朋友代发，这里是高师大105级应届生，这次非常幸运全国特教B 区口试分数88分，试教分数88.3分，其实是受到很多人的帮助，尤其是我的两位指导老师 ，不然以笔试成绩(72)看起来其实希望甚小，老师们真的是我的大天使QQ 　　稍微与大家分享，希望大家都能顺利考上老师。 【笔试】 　　首先说一下我的笔试，其实我考完的当天中午回家大哭，因为选择+填充就扣了15分 ，完全以为自己没希望了，没想到公布成绩时问答与名词扣分为13分(有一题名词解释我 来不及写所以等於有写的部分扣了10分)总分为72分，侥幸通过B区71分的门槛。 　　以下分享我的问答题与名词解释准备 　　因为我的实习学校有一群老师们要考试，所以从教检前我们就都会一起组读书会、每 天一起读书写笔记、每周考试一次最後一名还要被没收手机，是一个团队一起练习读书， 而我的问答题是那时开始准备的。 　　问答的部分刚开始考第一场教师甄试时我是用教检的写法下去写，非常简单的前言+ 内文，所以分数没有很理想，经过指导老师帮我看过後，才开始有进步。 　　拿到题目後我会先把题目中的关键字都先圈起来，判断他是哪个走向的题目(法规、 行为问题处理、亲师……)然後以2-3行写前言，前言中会尽量带到比较具体的概念，例如 ：特殊教育之最终理念为……、根据特教法33条规定中…….等等。 内文部份我通常会先分成三至五大标题，大标题会以专有名词列点，其中再分1-3小标题 ，小标题下面才分别说明我要说的内容，然後每个内容只要能够举例的，都会在下面加上 一行：[例如：将小美的考试时间延长]这样子实际的做法。 　　我写题目的量其实并不算多，大约就是教检前写完100-105年的所有历届试题，教甄 时主要读(背)我直属学姊留给我的问答笔记，然後把每一场考试的问答都写过一次，包含 我没有去参加的考试，因为我们班的同学只要有考试都会即时在line更新考题，我就把这 些都抓下来练习。大约写个几场就能知道今年高中职的问答走向了。 　　名词解释则是考完教检後我们老师发起了一个［每人每天出两题名词解释］的活动， 所以很幸运的我七题都有练习过，只是还是来不及写最後一题。 　　笔试的部分我的选择反而很惨，问答真的十分感谢我的学姐和老师指导我写法。 【试教准备】 　　全国复试放榜前刚好也进了新北复试，很高兴的是我们实习学校的老师们也都有进新 北复试，所以我们四人从新北复试名单公布後隔天就开始每天到学校练习，我的两位指导 老师也每天陪我们练习，真的感到无比的谢意。 　　复试的部分我们分成技能与社会技巧两大部分练习，也针对行为问题列出所有的处理 方式，技能与社会技巧分别有一套架构，无论抽到哪一个题目都是直接代入架构中。练习 时也是老师当下指定我们题目（练习104与105考题）和行为问题，给15分钟准备然後直接 评语，搞到那阵子大家听到计时器叫就发凉。 　　架构中比较注重的是练习的量，以及层次的分明，一定会注重高中重三组都要有层次 ，加上大量的练习。再来就是语气跟声音的部分，因为我自己高中有在办社团，比较习惯 站在大家面前讲话，大致的重点就是音量要大，且节奏要有快有慢，尽量把整场试教的气 氛主导在自己手里。 　　比起练习不同的题目，我们比较偏向练习不同种类的架构（认知、技能、社会技巧） 主要是每套架构练熟後，基本上不论抽到甚麽题目都能够有基本的稳定在。新北的部分我 们有一位老师很厉害的以高分考上了，也给了我们大家很大的信心。 　　另外我觉得分享资源非常重要，因为我很幸运实习学校的老师愿意陪着我考试，我才 能享有那麽多资源，所以新北考试时我找了4位同学一起组了一个读书会，每天我练习那 些题目，都会传给大家，每个人都要练习後录影放在群组，每天晚上11点也会开群组通话 讨论今天的卡关或是一起练习口试。每天早上互相叫对方起床（叫不起来的会打电话威胁 说再不醒就要考不上了）在大家互相分享跟激励後读书会也送了一位同学上了新北。 【口试：88分】 　　口试部分我认为个人档案满重要的，这边也是我的指导老师们指导我，尽量不要花太 多篇幅在”大家都有的东西”上面。所以我的个人跟大学经历只放了很简单的几部分，重 点会放在我想要主打的特色上，像我本身就是喜欢也笃定要考特教学校，所以尽量将我中 重度教学的部分放上去，评审在询问问题时，就不太会问一些＂综职科和特教学校的差异 ＂或是＂中重度的层次你怎麽做＂这种能从我档案中看到的部份，反而会针对我档案里中 重教学问经验跟处理，这样就可以把想说的故事说出来。 　　另外举例和故事非常重要，我一开始练习时我的指导老师也是听我回答听到放空想睡 觉，後来老师让我把每个主题都准备一项故事，比如亲师、教学、行为问题处理、挫折… …每一项都要有自己的故事和感受，当我被问到某个方向的问题时就要马上联想，然後说 故事。後来我们读书会每个人也都有用这套模式准备口试，全国口试成绩一位85一位87分 。 【全国试教：88.3分】 　　全国试教因为考新北时我的架构已经练习的差不多了，所以并没有把时间跟精力花在 练习试教上面，大约只练了3-4次。 　　比较特别的是考完新北後，刚好我们读书会的人一A一B一C，所以我们组了个教具联 盟，这部分也是指导老师的建议(我真的是跪着爱老师)。我们三个分析了前两年的题目後 ，决定针对特殊需求领域中社会技巧、生活管理、职业教育、学习策略这四部分，每个” 次项目”都做一套教具(字卡+图卡)，能共用的部分就共用同一套，每套都有一起讨论教 学时的层次怎麽做、也会把引起动机和课程预告这种都准备好弄在那套教具的使用方法上 (?)，我们大约做了30套，环境服务群则是把新北准备好的简案带着，如果抽到就直接用 万用上场。 　　考试时也很幸运的全部都是我们有准备到的特需部分，因此我们三个人都是直接抽我 们准备好的东西出来整理整理就结束了，15分钟我们大约都只花5-7分钟就能把行李箱关 起来，剩下的时间就可以用来想等等要教的内容。说实在真的是还好那时有听老师的话一 起生教具，像这次的多元性别技巧我们也有准备到，所以如果抽到也可以直接抽上去教， 只是这个方法要有愿意一起奋斗的朋友们，我们是很刚好考区都不同，加上从考新北就有 革命情感所以做教具时都是非常顺产的在生，没什麽卡到时间，也很有默契地不提醒彼此 这30套要花多少钱（哭） 　　试教时我考运很好，抽到的题目挺好发挥的，是生活礼仪。刚好是我们有做到的教具 ，我直接抽我有练习过的一套就上去教了。试教时我觉得影响我最大的是评审的表情，我 真的是教完回休息区差点哭，因为评审的脸都很无感，让我觉得自己教很差。但就当下真 的一点都不能显现出你被评审影响的心理阴影，我整场都是用这是我最後一次试教了的心 情，很夸张的演每个情境。其实对试教成绩我本来是预估83-85，每天都作恶梦，所以看 到实得分数时我在电脑前大哭。 　　在教具有准备、架构完整的准备下，加上台风和豁出去在台上当好莱屋明星的情况下 ，我想应该就没甚麽问题了（另外两位的全国试教分数对比他们前几场复试的分数进步也 都约10分）。 　　这篇长长的心得文是看到分数表单下有人希望分享，所以才敢上来献丑。其实整个准 备教甄的过程，我真的是运气都很好，遇到很好很好的指导老师们（每天陪练到晚上十点 帮点评还帮我们准备晚餐、每场复试都陪考、初试开车带我们南考北考）也有很好很好的 战友，不论是实习学校要考试的老师们或是我的读书会的同学，这种感谢和一起奋斗的感 情真的是一辈子都忘不了，希望大家都能一起考上! --

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