原本想把国语数学一起打完的 但是明天是毕业典礼，所以先打数学了... 复试高分的重点....就是娶到好老婆(闪) (喂....给我认真点!!) 咳咳~~ 刚进复试前，先准备好各版本课本是一定要的，若是没有课本，和厂商问一下 应该都能要的到电子档教师手册~ 数学： 数学的单元每个版本差别不大，这次桃园是用康X数学，但老实说 我不算喜欢这个版本，因此可以拿你平常习惯的版本做参考 公布单元前，我和老婆两人就已经先讨论好小单元要教哪个部分了 原本前几次的复试，我自己都习惯教最後综合练习的部分 EX:6-4复合图形的面积 5-5分数的应用 但是我被说服了，与其教後面机械化的重复练习，不如挑前面把关键讲清楚 因此，我挑选的都是比较前面的部分 EX:4-2三步骤的并式计算 4-3小数乘以小数 9-1公吨 10-2用符号代表数 9-1真分数除以整数 在这次的无教具试教，抛弃了以往华丽的包装，纯粹把观念讲解清楚 因此大部分的流程就是 复习旧经验→发展活动→挑战题→课程回顾→总结 前面提到，无教具让我最痛苦的部分在於 1.写黑板 2.记住自己设计好的题目 因此花了很多时间在克服自己的心魔 在此之前为了训练自己写字，两年的时间强迫自己写黑板都只能用手握粉笔，不能够有其 他的保护措施..结果差强人意就是了...XD 决定好後，教案交由老婆大人构想，我则是专心准备口试的部分 (公布试教单元後，你很难有时间再准备口试了) 教案出来後，自己消化完就直接上台试教~ 因为对自己的老婆有绝对的信心(明明用力讨论好几次...XD) 因此前期都是试教给她看，之後再修正。 当时保持一天跑两课的进度，因此抽完单元後已经跑了一半的数学了 抽完单元後，很快的把数学没好的部分补完，之後都把心思放在国语。 这次试教抽到的其实是我不是很喜欢的单元"分数除以整数" (上去抽完题目後就开始25分钟准备，我把所有课程都拍照起来 并在纸上标示每个地方该注意的重点) 这单元我把重点放在厘清为何 1/2除以2 = 1/2乘以1/2" 一开始先复习整数除法的旧经验，一条蛋糕分给三个人，一个人分到几条蛋糕 请小朋友上台画图，并且解释 (板书我只简单写1条蛋糕，分给三人 1除以3，字不好看就不要逼死自己) 带入布题 1/2除以2 首先先画图表示1/2 再画两张图说明每个人拿到1/4 再进入布题 1/2乘以1/2 画图显示 1/4 (此时都只用图 说明答案为1/4，尚未解释1/2除以2 = 1/2乘以1/2的关系) (讲到这边时有看到评委们疑惑的眼神...让我当时很紧张...) 布题 1/2除以3 请不同小朋友上台 画3张图表示 一个人拿到 1/6 布题 1/2乘以1/3 请小朋友说明为何答案为 1/6 (以上讲解看似无聊，但这时候我带入大量的与孩子们问答，互动的过程) 请小朋友们观察，这几个题目有什麽特别的地方 神童一号 说明发现了 1/2除以2 = 1/2乘以1/2 神童二号 说明发现了 1/2除以3 = 1/2乘以1/3 自己解释为何 1/2除以2 = 1/2乘以1/2 (这边就是重点了，讲完後就看到评审们出现原来如此的神情) 请小朋友解释为何 1/2除以3 = 1/2乘以1/3 最後请小朋友类推 1/2除以4 = 1/2乘以? 带入挑战题，写题目请各小组讨论五分钟并巡堂 (这时候可以伸手表假装计时..光明正大的看时间) (巡堂是需要技巧的，很多人为了巡堂而巡堂，没有把眼神、动作做到位) (之前新竹甚至看到有考生巡堂巡到评审座位的後面去，这是相当不礼貌的行为唷) 请小组上台发表，别的小组发现写错，再请写错的小组上台订正 并且口头说 "写错别灰心，学会比较重要" 最後回顾一次今天的重点後，交代作业 说明想复习或预习的同学可以使用"均一平台" !!鞠躬下课!! 时间我都可以控制在14分30秒左右，之後优雅的擦完黑板，转身敬礼说谢谢後离开~ 以上是我的流程~谢谢大家 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 118.168.14.116 ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/studyteacher/M.1497627846.A.227.html