其实真的要讲起来有点复杂 我是某非师范院校国文系2006年毕业的 我当初没有花很多心思在考教甄的这条路上 觉得补习班比较好赚 我全心放在作文 其实对於国高中课程 跟教育科目是很不熟的 (我教检是念同学的笔记只念一个礼拜) 毕业後实习完去某作文班工作 虽然不是大补习班 但最好的时候一个月有快六万过 很糟糕的是最近经营不顺 班主任决定以大学在学生或年轻毕业生为主干节省开支 通知我做到明年过完年@@ 我想说想转换跑道考学校教师求稳定 如果可以希望能在明年五月的教甄就考上正式 如果不行 我给自己设的缓冲点是30以前正式 毕竟今年也28岁了 我的优势: 1.补习班五年经验 教学经验算丰富 自己属於表演慾旺盛类型 觉得应该亮点蛮多 2.编写讲义经验应该也算丰富 我的劣势: 1.教学以作文为主 国中高中课程虽然也有涉猎准备 但跟走学校路线的比起来还是略显不足 2.教育科目很弱 基本上是0 毕竟好几年没碰 3.有经济压力 可能没办法当全职考生 4.当年没想过要考教甄 我根本没有准备作品集 实习的照片基本上也都亡失了 可以跟当初夥伴要要看 但是他们几乎都考上正式了 (也好几年了) 不知会不会留 想以高中为主 一来我比较喜欢跟高中生相处 二来以我的背景 不考教育科目的高中是不是比较占优势(?) 希望有板友能跟我分享经验或建议:) 目前的打算是 因为补习班工作 上台的部分应该没问题 空闲时间算多 狂写考古题 再由考古题延伸补充学科知识 (这里有个问题 高中国文基本上都是考很难的一些申论还有字音字形 你们觉得申论的部分找学校教师帮忙看 还是大学教授帮忙看比较恰当 当然我找不到大学教授 但我有一些朋友现在再读博士班要走学术) 周末找以前夥伴练学科上台 (主要是看我重点掌握的部分) 如果可以的话找以前实习学校校长主任帮我练口试 毕竟当初我还算认真 只是因为没想考教甄没有很积极额外要求练习 但安排的基本上我都有全力以赴 请问我还有什麽需要加强的吗 此外 主拼高中放掉教育到底好不好@@ 谢谢 --

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