关於你的困扰，已有很多推文给你建议，在此我不多言。 想简单提醒几点： 1. 会来本板看文推文回文的网友，不限於老师。 正式老师、实习老师、大学生、与教育无关的网友、 甚至於对教育界有误解(仇恨？)者都有！ 50个、100个回应你的网友 有正面鼓励、负面批评者、甚至造谣者(如ntujames) 如果你因为少数网友的批评 而归咎於老师、本板风气，而不再Po文、甚至放弃实习 对本板不公平，也自误前程。 2. 所谓的凹，看了前後文的意思，应该是有人认为 你对网友的建议，一再地重新解释细节， 你想表达你不完全像网友想的那样： "其实你的想法是...，只是学生又...，所以你不得不..." 但我想提醒你的是： 可能有部份网友担任多年老师，一年接触数百学生与家长， 阅人无数的经验，所以练就一番直捣要害，不管细节的功夫， 所以对於你反覆的解释感到不耐。 要提醒你的是：以後在职场(无论是学校或业界)的应对进退， 特别是对长官(主任、校长、经理、总经理)，谈话要提纲挈领， 不要有凹的情形。 至於这个回应串，你有没有凹？我不是国文老师，中文不好， 我不知道。 3. 你愿把你切身的困扰就教於你师父(实习辅导老师)， 这是再好不过了。 若你师父是个好人，他必然能帮助你渡过这个艰难实习阶段。 至於我也有个实习学妹的故事与你类似，文长，就下次有机会再说。 4. 实习老师板就是大家学习成长的园地， 你所提供的例子，是现在与未来很棒的参考教材， 类似的班经困扰，你不是第一个，也不会是最後一个。 ※ 引述《aaswnccu (然後永远离开这里)》之铭言： : 我只是觉得很好笑，反正这篇是我最後一篇在这po文，等到我今天晚上回家会把这篇删掉 : ，然後我会在这消失，我今天敢在这讲话就不怕得罪人了，我用本尊发文，如果有人够闲 : 我的资料一切都会跑出来，假设大家反应很凶，我以後这里也待不下去了，不过也好，我 : 很难过、也很灰心，从我第一次po文以来，我就觉得这个版的风气很不友善，难怪满满的 : 都是教甄文，而少有人分享实习的心得或问题，所以我才一直删文，也许你们会觉得这样 : 很不负责任，但每一篇骂得很难听的回应都会让我难过很久，然後一直看，整天都处在沮 : 丧的状态，这样对我的未来不是好事，那我宁可现在断尾求生，把要讲的讲完，然後不再 : 执着於ptt。 : 首先我很纳闷，我硬凹要干嘛？有人能跟我解释一下我哪里硬凹吗？或者应该这样说，我 : 硬凹你们有什麽好处？我拼命的解释，让你们相信我是对的，我下下礼拜上台的教案会自 : 己跑出来？同学会莫名其妙超爱载我？教务处会突然叫我不要做行政努力读书？我能马上 : 考上正式老师？这里只是网路，你们跟我甚至没有任何利害关系，就算有，隔着一个帐号 : 我也不知道你们是谁，我就算硬凹让你们对我印象良好，我会得到任何好处吗？ : 再者说我嘻皮笑脸的，我黑的彻底不知道我是哪里黑了？如果您是我学校老师，今天我在 : 学校其实黑了，我会很难过，但也只能这样，我从小就很没自信，我国小的时候就是那种 : 上台死都不敢讲话，搞到老师都不耐烦的那种人，相信友担任国小老师过的都会知道有这 : 种学生，所以头来到这间学校的时候，我多担心自己被否定（其他教师／学生），我知道 : 来学校不是来交朋友的，但有的人就是可以又跟大家处的好工作又做得好，我很想变成这 : 种人，可是为什麽我想做得好就非得惹人厌，我今天在这里嘻皮笑脸的，只是因为我平常 : 讲话就是这样，如果教师版的风气不喜欢，那也没差反正我不会再发文了，其实事情发生 : 的当下我很难过、也很内疚，对班上想安静念书的学生以及他们班导师，我要再次声明一 : 遍，我一开始根本没有打算跟他们嘻皮笑脸谈天，我总共监了四个班级，也只有这一班发 : 生这种情况，如果你们有人有兴趣可以到我的实习学校查，我其实是不太爱讲话的，除非 : 有学生一直来找我聊，我甚至很少主动跟学生聊天（当然固定需要的关心除外），我一开 : 始进去是板着脸的，没想到他们就是一直来找我543，坦白讲我後半段很慌，尤其是第二 : 天我已经做好了完全不理他们的心理准备，但他们还是有新招，我真的是没有点子才被他 : 们牵着走，我其实犹豫了很久要不要来这边发文，之前被ntujames这样一搞我知道我黑了 : ，所以我承认我不敢，可是我知道我如果不讨教，这种事下次还是会发生，我不会进步， : 所以我还是决定深呼吸po文，我一再补充只是为了让情境跟我的想法／诉求更明确，没有 : 别的意思。 : 我不懂为什麽不想当个严格的老师也要被呛，老师有很多种，我知道我现在偏向这种好说 : 话好欺负，学生也不尊重我的人，但我想当的是有原则学生会服从又能打成一片的老师， : 我很尊敬这种老师，在前面板友的回文我知道在这之前会有一段严格的过程，我也听进去 : 了，可是在我发文的当下，我对这些并没有认知，所以我才要问，可能我现在的身份是实 : 习老师、可能因为我才毕业没多久，我都知道高中生都会在哪个论坛骂老师，我也常常私 : 下听到学生说「xxx老师很机掰」，有的老师以前我被教过，我知道老师为了提振我们成 : 绩下了多少苦心，所以我也会劝学生不要这样讲话，但同时也觉得很悲哀，为什麽要当老 : 师当到学生都不喜欢他？ : 我知道每个人要当老师都有不同的理由，有的人享受在讲台上、有的人只是稳定又有寒暑 : 假、有的人喜欢跟学生相处，其实我不是那麽喜欢教学，我大二在作文班待过快一年，大 : 三服务课有去教过弱势小朋友，我觉得当收到学生卡片、当死都要翘课的学生来上课，只 : 为了被你教，这种感觉给了我极大的快乐跟成就感，也许有人觉得很肤浅，但这的确是我 : 选择踏入这个门的主因，一个好的老师是跟学生一起走，陪着他们一起学习成长，这是我 : 的座右铭，我想成为学生都会感谢喜欢的好老师，我知道我现在还不是这块料，但我想往 : 这方向前进，你们一定又觉得我在为没原则找理由，但相信你们知道、我也知道，光凭藉 : 着没原则，谁会感谢喜欢？ : 今天有人说我的态度有问题，我不能理解，我在这里发的每篇文回的每句，都是想过才发 : 言的，我知道当老师的人会格外要求学生（？）的态度，这是职业上的惯性，我也没有反 : 驳过任何一个给我意见的乡民，因为事实上就是他们给的实质建议都对我很有意义啊！我 : 都有说谢谢，如果还有疑问就进一步提问，态度没有反驳没有反呛，我不知道我错在哪， : 说我没有听进去，我也不知道是哪里表现出来，如果我给人这样的感觉，我会改，但我要 : 知道怎麽改，今天有人说我欠电、说我需要再教育、说我没有当老师的自觉、说我没原则 : 、叫我滚回家，我承认，我现在很多地方都做的不好，但我来这里po文就是希望能做好才 : 来请益阿，我以为这个版的用意，就是让实习老师在事件中成长，在实习结束时终将成为 : 一位合格的好老师，这不也是实习的本意吗？如果今天我要讨拍，可以去找朋友诉苦，今 : 天我只是想寻求认同，可以去找学生说，反正如果我只是想要拍拍，而不想当个好老师， : 实习要混也是很容易阿，我想各位不管在实习或者是听说的经验中，也有听过很多实习老 : 师打混的好例子，打混没有这麽难，我今天会选择来这边po文，就是想要变得更好，但很 : 多人的回应却让我感觉我有多烂，只是一味的骂我，我不知道我为什麽天生惹人厌。 : 我每天都会记下我一整天的工作情形、一整天发生了什麽事，哪些事情还可以再改，然後 : 跟我的师父讨论这一天的事，如果还有疑惑，就上板问其他老师的意见（像这次这样）， : 我觉得我已经很尽量的在往一个好老师的方向前进，没有自信、害怕被否定、担心被讨厌 : ，是我个性上的原罪，要当一个老师要改掉这些，但本性难移，我总得慢慢来，其实这两 : 天我好几次都想删文，我不敢上板来看，就像我说的，我觉得这个版对人很不友善，但我 : 都忍住了，因为还是有很多热心给我建议的好老师，如果我不看会少很多学习的机会。 : 其实我有点想放弃了，我最快可能下礼拜就会跟学校签终止实习，可能会家庭革命，但他 : 们也不能代替我过我的人生，问我早就想放弃吗？放弃自己决定的梦想感觉很重、很痛， : 特别是现在好不容易行政上手、开始跟老师讨论教案感觉渐入佳境、学生也开始慢慢喜欢 : 我跟我有感情，可是当老师不能这麽自私，如果真的如版友讲的，那我根本没资格做个老 : 师，我不能留着残害学生，我昨天晚上哭了一整夜，我不知道为什麽小小的ptt我都能做 : 到讨人厌，被老师群痛骂，我一直以来都是抱着相当谦卑的态度在学习的啊！如果只是日 : 子苦闷想战人，可以去八卦版吗？我承认我很肤浅，我需要被肯定当动力，所以我尽量更 : 努力，但看到大家的回应，无庸质疑的，身为一个老师，我做的很烂很烂，连问个问题都 : 可以被骂爆，很显然我出了很大的问题 : 谢谢Ilzi 谢谢Naal 谢谢 Wanryan还有其他有写信给过我的人，很谢谢你们每次给我的建 : 议跟鼓励，但每次来讨教都抱着害怕痛苦的心点开ptt，读书也无法专心因为怕被呛的日 : 子太痛苦了，连身为一个人的快乐都没有了。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.44.231.10