我的背景: 师大国文系毕业，在公立高中代理三年，因为私人因素今年才开始积极的投入考正式的 市场。 我不是民间流传的笔试魔人，只是觉得这些方法效率不差所以跟大家分享 因为我先前的考试经验并不是非常充足，所以我就从各校的考古题开始准备。 (我只打算考双北的公立高中或是全国联招，所以考古题也是聚焦在这些学校) 我主要准备用的书目有: A.教科书的教师手册: 不是备课用书喔，我会把古文四十篇的赏析跟名家论述，还有特别的补充挑出来看。 其实很多学校的申论题答案都在教师手册里，尤其是考到唐宋八大家的名篇时，更常出现。 (我没有限定哪个版本，主要是自己看得下去，而是不囫囵吞枣的所有版本都看，因为你 看到最後都会发现换汤不换药) B.中国文学史八百题: 我想考生应该都有这本，不过我并没有全部都看，因为说实在话，教甄跟考研究所的方向 差很多。 我主要是用这本来提升自己的答题流畅度，优点是书中的条列式简单扼要，缺点是没甚麽 亮点。 C.笑傲文学史1.2(康熹文化出版) 基本上这是给高中生看的参考书，书商给我後，我都晾在那里，偶然看到了，发现"天呀 根本是捡到宝，高中生小屁孩哪会真的读懂呀"， 他把文学史用散文书写的方式呈现，有诗句原文融入其中，文句简单大气，概念清晰。 可以帮助我们在写文学史申论题的时候比较不会词穷。 D.找一个解释 (馥林文化) 这是两位建中的老师凌性杰跟吴岱颖的大作，把古文四十篇都做了独树一格的解释， 有抒情亦有深意，我认为当考生看累了那些固定的文学理论或是教条时，看看老师的书， 会有不一样的想法，也可以帮助自己呈现在笔试或试教的亮点。 而我甚至把这些温柔的字句当作夜半苦读时的慰藉。 E.自己的看法(麦田出版) 这是凌性杰老师的书，谈的是古文阅读，老师的评析方式很适合我们写申论题时要用的 "深入浅出" F.更好的生活 (联经出版) 这也是凌性杰老师跟吴岱颖老师的大作，谈的是新诗。这是很多人的弱点，因为我们不 见得对每首诗都有FU，但老师们把名家的诗作结合生活的体验写成了赏析，我们在看的 时候。反而不觉得在K书，但却得到了赏析新诗的一些要领。 G.唐宋词选 知道是我个人乱枪打鸟的结果还是怎样，我觉得"词"非常爱考， 所以就买了一本来看，甚麽版本我觉得不太重要，自己读的下去比较重要 (我是选简单易懂的，主要是看词人的风格跟名作) 以上多为文学类的准备，思想史类的我觉得除了儒家道家，顶多加上法家， 其他家投资报酬率不高，(这是我个人猜测大家参考就好) 所以我就把文化教材的备课用书跟教师手册弄熟，道家的话就找以前大学哲学史的课本来 看。 我觉得思想类的东西，并不需要念的多广，而是要有办法跟教材作结合比较重要， 比如:比较苏轼<赤壁赋>跟范仲淹<岳阳楼记>的儒道意识。 考试比较会这样出。 现代文学的部分，就把名家的风格弄清楚，比较常考的是新诗，所以有机会就多看赏析。 我没有看"抢救国文大作战"之类的参考书，因我翻了一下，发觉那救不了我...... 研究了考古题後，我发现对我比较有利的是爱考申论题的学校，因为我不喜欢背一些字音 字形的东西，所以我就专精准备申论这一块。 其实我准备的很任性，书目多为自己喜欢看的，我认为看书非常重要，但融入教学工作 更重要，因为我在同一个学校代理两年，所以备课我都备的很精熟，反正一举两得， 课也要上，试也要考。同一课要教四个班，原文我也不用背了，因为都熟到不行了。 这种敬业的态度就可以帮助你的笔试跟试教。 而且真的去考试就会发现各校都很爱考教材教法，所以在课堂中的经验真的很重要。 另外就是 答题时，一定要条列式。 前文就是把题目换句话说，不要花太多行，以免罗罗嗦嗦的。 主要内容，就条列式，下个漂亮的标题(我都叫这个"爽报政策"XD) 内容就深入浅出， 就像跟程度很好的学生讲课一样。 而且尽量引原文出来，背不出来也要想个相关的来做例子。 游刃有余的话，在写个结语，一两句话交代就可以了。 暂时我只想到这些，晚点再来补充试教的部分罗。 P.S其实教甄没有甚麽强者，我莫名其妙的也被不少人称为强者，我自己都满汗颜的。 我想告诉大家，我只是抓到了适合自己的方法，你一定也可以。 所以不要有强者迷思，不要一听到有强者跟你一起应考，自己就失去信心了。 那麽推文就不必说原PO好强了，大家如果觉得本篇有助益的话， 那就给我一个PTT式的礼赞---"原PO是正妹" 就可以了 ~ 啊~真爽!好多年没PO文了~感谢大家。 --

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