前面有个人说 他在这潜水两年 好不容易熬到今年实习 可以来这里大放厥词 大做造神运动 很可惜 他是你们的神 不是我的神 他的语辞偏激 处处拿阴暗面来立论 想塑造实习老师就是可怜虫的形象 我不以为然 还一直提什麽调查啦 研究啦 问卷啦 有种你就去做啊 你做出来印证你的话我就服你 最好你的样本数不要过低 信效度要符合标准 如果没有这类数据 请你不要处处拿自己认为的想法来洗脑大家 实习老师是学习者 要当乖宝宝 要有反省批判的能力是你自己选择的 在你说别人是乖宝宝的时候 你自己不也是 你没有专属办公桌 你敢去对主任据理要求 要求他给你一个吗 你没有 你只会上网来打嘴炮 说什麽看不起这些既得利益者 你看不起 你又不敢作 那说说又有什麽好处 想办法解决问题才比较实在 不好意思 我敢 因为我会用合情理的方式 说服上层的人(就是你所谓的既得利益者) 得到我认为实习教师应有的权利 权利是自己争取来的 不是上网骂就可以得到 在去年实习中 我争取许多权益 我透过各种方式进行 最後每一个老师或主任也都很喜欢我 我对教学 对孩子 对实习事务 对协助行政 我都用认真诚意的态度进行 遇到不合情理 我会去反应 去改善 (我们下学期曾为了某处室行政实习时间过长 我们直接找校长来座谈 最後是校长和教务主任与我们一起达成协议) 过去一年 我是符合这个板的身分 实习教师 而现在这一年 我虽然不是实习老师 对实习事务依旧可以关心 可以提出建言吧 但对某人而言 似乎我变成了既得利益者 要来对实习教师摸摸头 我想说 屁 我从没这麽想 我只是想要让大家知道除了抱怨之外 有没有其他有意义的解决方法 而不是只有骂来解决 那还是改变不了现况啊 似乎某人不能这麽接受 对於这种人 我只能说 道不同不相为谋 网路小白如此多 讨战的人也这麽多 实在不想跟他就无谓的问题战下去 既然这里是~~实习教师板~~ 我这个已经实习过後的 也就不用多说什麽 省得有人说 你现在又不在这个位子上 你又不了解我们处境 你多说什麽都没用 至於怎麽改变现状 我想告诉你 很多机会你可以提出建言 像前阵子612不是有游行 之後成立拯救国教大联盟 游行後 这些干部还在努力 但 考完试後 关心的人全都消声匿迹 前阵子提出有论坛 有几个题目希望大家回应 结果呢 回应的内容稀稀落落 报名参加论坛的人更是少的可怜(只有两名 其中一个是我) 那是一个很棒的论坛 因为你可以跟部长和教育部高层长官面对面 在场还有各种代表 教师会 家长 校长 现职教师 教授...... 你可以听到各种人对国教事务的关心 但是 有多少人关心这个话题 趋近於0啊 如果你有兴趣 之前有公布录音档 里面我有恺切陈辞5分多钟的内容 (我去了一个下午 举手举了一个下午 好不容易有了发言权 这是努力争取来的) 这样叫做想办法表达想法 改变现状 让上层知道我们的情况 (有关实习内容论坛中也有提出讨论) 录音档公布在板上 其实很想问 有多少人有从头到尾听完 有多少人对这些话题的关心 少之又少 在这个板上 我只看到一堆人 附和着一些话语 关於切身事务 抱着忍一下就过的心态 反正最多最多也才一年(或半年) 只要努力考上正式老师 其他什麽事都跟我无关 这是我目前看到的风气 很失望也很难过 又想到那天下午 一堆人对实习的目标充满着憧憬 突然觉得很可笑 算了 我不多说了 这里是实习教师板 我不是实习教师 我不该在这出现 我也要一一砍掉我以前的文章 因为 这里变了 变的让我很失望 我不想要自己文章在这里 让我觉得丢脸 从此 我的最爱中 也不会有这个板了 因为 我不是实习老师 ps.听说两位板主也不是实习老师 没有资格讲实习老师的事 怎麽可以当板主 当初我是喜欢这里 才想办法要板主留任 看样子某人不爽 觉得非实习老师就不是这条船上的人 那看来板主也要走人罗 板主 既然当那麽辛苦 就不要当了 走吧 反正在这边只是多被人嫌而已 何必这麽委屈呢 我不再留你了 这里也不需要你了 走吧 -- 可以彼此分享秘密骄傲 不担忧有谁的心里不是味道 可以传染给你心情不好 连说一个理由都不需要 可以直来直往提醒劝告 就算争吵也都是为对方好 可以和你商量秘密苦恼 不害怕全世界都会知道 我找你找了好久 一个互相了解的朋友 生活有人分享的时候 快乐就变的容易许多 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.2.38 ※ 编辑: luj2 来自: 59.104.2.38 (09/23 23:06) ※ 编辑: luj2 来自: 59.104.1.25 (09/25 00:37)