※ 引述《force543 (丹尼尔)》之铭言： : ※ 引述《clouddeep (早睡早起....有这麽难吗)》之铭言： : : 你说不同意默念是对阅读没帮助， : : 不过我说的默念是指边阅读边在内心默念出书本上的字， : : 这可能是彼此定义上的差异。 : : 你说的主动阅读，只是阅读的一种方式而已， : : 事实上跟我讲的戒除默念是一模一样的啊， : : 因为我说的戒除默念，就是不要照着书本上的字一个一个念出来， : : 你如果不是念出书本上的字，那要念啥都没问题啊。 : 帮助读书的方法 : 默念书上的字有人会觉得比较慢 : 但可以增加一种吸收模式 也就是听觉吸收 : 而且增加一种输出模式 也就是你动到你的嘴巴 : 有的人读书会一边抄写一些关键名词(非常机械那种) : 也是帮助我们增加熟悉增加理解增加记忆 : 在此我坚定的说: : 读书是需要念出来的 : 如果你没有在心中的世界产生声音 : 那你心中的世界在阅读时是什麽声音呢? : 如果你无法念出知识 你要如何在邻人提问时用言语回答他呢? : 读书是需要念出来的 读书是需要输出的 你在图书馆大概不会想念出声吧， 更何况不是每个人都是以主动阅读的心态去阅读， 我说的戒除默念世界除默念这种习惯， 而不是说不要去默念， 当默念会影响干扰你的吸收时，你就需要戒除， 反之，当你可以自由操作时，不过我不会说那是默念， 我可能会像你说的一样，以主动阅读来称呼它。 : 学校的教育有一部分是教我们要抄写 要默念 : 这个部份我认为有价值有好处存在 : 照着字上的字一个一个念也是可行的 可行，但这仅限於不影响阅读的情况下， 其实抄写跟默念很像，但你很难会养成抄写的坏毛病.... 我说的默念是，无法克制边读边在心中逐字念出声的习惯， 更精确地说，就是默念的习惯，强迫性的去默念， 在强迫性默念的情况下，不要说主动阅读了，连理解都会有困难， 你应该想像这世界上有许多不同类型、程度的困扰， 前面有人无法克服默念的困扰， 当他克服了，当他可以吸收更多了，当他因为吸收更多而不自觉开始主动阅读了， 那他自然会主动阅读。 : 速度本身我的定义是你学习了可以使用的东西 : 让进度前进 进度前进的程度 在除以时间 叫做你的速度 : 所以我用浏览的方式看书时 抓出书本的概要模样 : 但这样我在进度的前进是有限的 : 所以我不会称 浏览读书时的速度大於念出来的速度 : 理解的事物难度上升时 用手去抄写 用口去念出来 用问题来引导 : 画图画表格去分析 这些在学习进度上是有速度的 : 有速度是指可以让你的学习进度前进 : 重点在於要主动阅读 要让你的脑袋能够输出 : 能够带走的能力 能够输出的能力 能够回答问题的能力 : 这些是真正能够使我们进度前进的能力 这边我都同意，但我想跟默念的习惯没有太大关系， 再来是，如果当事者都认为默念已经造成阅读上的困扰了， 坚持默念的意义我就看不到了。 这是世界上有各种各样的人，有各种各样的困扰， 或许同归，但是殊途，解决的办法不会是固定的， 复制成功经验，却抓不到当时成功者的心思，心态上的差池很可能会导致彻底的失败。 最後，我补充一点，每个阶段的关键不同， 或许进入到好的阅读者的境界就是要主动阅读，念出声音来， 但之後有之後的境地，没有必然的做法。 --

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