※ [本文转录自 中原山社版 ] 作者: Yuhina (阮是古早人) 看板: CYMC 标题: 拉库拉库溪第二年计画：日治时期遗址调查 时间: Sat Jan 8 15:15:34 2000 拉库拉库溪流域日治时期遗址原地保存之可行性研究 计画主持人：黄俊铭　副教授（设计学院设计中心） 协同主持人：林一宏　助理研究员 研究规划单位：中原大学建筑系 协同调查单位：中原大学登山社 前　　言 　　拉库拉库溪流域位於花莲县南部、玉山国家公园境内，不仅有丰富的自然 生态资源，更有名列台闽地区一级古蹟的八通关古道及日治时期开凿的八通关 越岭警备道贯穿溪北溪南。此地在日治时期属於花莲港厅玉里支厅辖下，共有 包括大分（ターフン）在内的14社、数十个部落，是布农族郡、峦社群的集居 地域，是研究东部布农人原住民实质环境的重要区域，同时日本政府在境内曾 先後建立三十余处警官驻在所，以及铁线桥、纪念碑等设施，乃是拥有傲人的 人文景观、历史资源的地区。 　　有监於玉管处已针对八通关越岭道东段的路基与老旧危桥进行修缮中，俟 完工後将更便利国人入山旅游健行，因此针对区域内之原住民部落遗址与日治 时期设施的研究工作亦日益急迫，如何发掘、确认这些遗址、设施的价值，且 针对不同时期、不同背景之人为建筑构造物进行深入研究，确属当务之急。如 何兼顾史蹟保存、观光游憩与教育推广，更是未来的重要议题。 　　「拉库拉库溪流域历史人文资源调查研究与规划」系为期三年的长期研究 规划，第一年计画为布农人旧聚落与建筑之基础调查工作，目前已完成。本年 度之调查规划为第二年计画，系以前一年之普查资料为基础，结合建筑学与民 族学，针对日治时期日本人的实体设施如驻在所、铁线桥、道路等进行普查， 研究其原地保存之可行性，并配合对原住民耆老的访谈工作，作为编写人文解 说资料之准备，并进一步评估复原或择址重建的可行性，以利後续计画之推行。 一、目的与课题 　　本计画为「拉库拉库溪流域历史人文资源调查研究与规划」之第二年计画， 旨在依据既有调查研究成果，针对日治时期日本人的实体设施如驻在所、铁线 桥、道路等进行调查测绘，配合移住部落的访谈调查，以研究其原地保存之可 行性，并进行初步规划作业。 　　本规划之课题如下： （一）研究区域内日治时期遗址之形态与特质为何？ （二）日治时期遗址与布农人部落之关系为何？ （三）区域内日本人与布农人的日常生活起居（食、衣、住、行）状况为何？ （四）旧有日治时期遗址之原地保存之可行性为何？ 二、研究方法与工作内容 研究方法与具体工作内容如下： （一）文献考察：依据前一年建立之布农人聚落与建筑相关研究书目，针对集 团移住前日本官方「蕃人所要地调查」相关资料、集团移住档案资料、相关期 刊杂志报纸之报导等进行考察比对，作为现地深入调查与访谈之基础。 （二）现地深入调查测量：依据前一年的普查成果，针对日本人实体设施，包 括驻在所、炮台、官舍、铁线桥、步道、纪念碑、墓葬等等设施，进行踏查、 卫星定位以建立基础资料库，并设置定点工作站，以进行长期、深入的调查与 测量工作。使用平板、经纬仪等测量工具，进行地形、建筑物遗址的精确测量 作业，并绘制电子图面资料。以 135相机及数位v8进行影像记录。 （三）访谈：对日警遗族及各移住部落之耆老进行访谈，重点在日治时期日本 人与布农人的日常生活状况等。 （四）综合分析：依据文献、现场调查及访谈蒐集的资料，进行综合比对分析。 提拟原地保存的可行性评估与初步规划构想，并撰写规划报告书。 三、人员编组 本研究以中原大学建筑系为主要规划单位，中原大学登山社为协同调查单位。 四、时程进度 时程自签约日起共计一年， 五、预期成果 本年度计画之预期研究成果如下： （一）建立日本人遗留设施之现地测绘图面，收录於报告书。 （二）建立影像资料档案，并复制幻灯片一份收藏於管理处图书馆内以利後续 研究使用。 （三）蒐集整理集团移住相关文献，并影印一份收藏於管理处图书馆内以利後 续研究使用。 （四）解明日本人设施与布农人旧有部落之关联。 （五）了解当年日本人的日常生活起居状况。 （六）完成特定日本人遗迹与布农部落遗迹复原或重建的可行性评估，并提拟 初步规划构想。 六、未来研究规划内容概要 　　本研究规划为三年长期计画。第三年为聚落与建筑形成与变迁研究，藉由 前二年所蒐集的一手田野调查资料，配合访谈与移民部落现况调查，重构布农 传统聚落与日本人设施与建筑物的营建行为。 -- 峥嵘纵横的音符　纠缠在　扭曲的五线谱上　　　 　山的孩子呵　无歌的千古　你是唯一的知音　　 　　嶙峋幻化的色彩　屹立在　崎岖的画布上　　 　　　山的孩子呵　无路的千古　你是唯一的访客 -- ※ Origin: 中原电机心站 ◆ From: 203.64.7.175 -- 蚌的梦想....是一颗回映八方的珠光.....★ -- ㊣Origin:《 成大计中 BBS 站 》[bbs.ncku.edu.tw] 来源:[ocean223.na.ntu.edu.tw]