※ 引述《FRAXIS (喔喔)》之铭言： : ※ 引述《Morre (高手环伺)》之铭言： : : 学费贵 猛修学分 他们很拚 : : 世新大学经济及法律双修的萧巧琳，四年内修了239学分，还曾经一学期修 : : 完40个学分。 : 我曾经跟我的专题指导老师讨论过这个议题，我整理一下老师的看法。 : 1.如果是为了获取更多知识，以求可以有创新的见解，那麽应该要把学分 : 分散在各个不同的领域，而不是只在同一个领域的课程，这样的帮助不大。 : 2.修了很多课，除了要吸收知识之外，最重要的是要思考和创造，创意 : 是学术界很重要的一项能力，修课修太多，被动的接受太多知识，有 : 可能会导致创造力的下降。 : 3.修了很多课之後，你得到了知识，但是有可能丧失了其他方面的能力， : 像是与人交往，毕竟人的时间是有限的。 : 老师说可以看看成功的人，是不是每个都修那麽多学分？课上的多不代表 : 就会成功。 : 大家觉得如何呢？ 我觉得每个人想要的不一样 所以也不能用同样的规则套在不同的人身上 像我自己是资管系 本身有资讯类也有管理类课程 但是选修我修了很多非这两部分的课程 比如逻辑 宠物营养 地质调查等等 虽然是凉课啦 但是还是多了解了很多有趣的东西 至於通识我则是大多修哲学 宗教方面的课程 因为我很喜欢想些有的没的... 而毕业学分数我也是控制在4年修完 大四只修最低底限9学分 为了准备研究所 大一到大三必修课程几乎都80分↑ 工一点的科目也有9x的 但是非必修课程我的心态是有学到东西才是重点 成绩有pa就好 so......orz (我跟我女朋友都一样 凉的通识往往才6x.....真糟糕) 当然现在看到有些同学在专业领域部份有所成就时也是会羡慕 也是常常在夜深人静的时候会想自己这样出去要怎麽跟人家竞争 毕竟各行各业都有专家 如果只是样样通样样松的话 到哪里都竞争不过人家 不过 曾经听过一个说法让我觉得比较没那麽恐惧 ┌ 大学教育只是基础 练习的是如何短时间吸收新知识的能力 并非真正专业的能力 ┘ 白话一点的讲 现在大学课程所教的都是去年 甚至前年就出版的内容 有可能今天发表的技术 明天教授就教你吗? 当然不可能 所以大学训练出来的专业能力带到业界绝对是不足够的 然而 在大学中却能训练我们怎样在两周内拼完半本的原文书并且应付考试 这种短时间理解的能力其实是更重要的 因为出去以後 每每有新的技术出来 谁能够最先搞懂 并且支援 谁就抢得先机 这种时间上的竞争是非常重要的 当然这还必须架构在自身专业背景知识够充足之上 所以说 专业知识要足够 但是并非学分修的爆多 就有足够的专业知识 因为大学教育往往是慢一拍的 所以专业知识的充实通常是从其他管道获取 假设以电脑硬体为例好了 教科书上有可能教你目前k8应用的特殊技术是什麽吗? 多数教科书教到cpu的时候只会提到control unit/registor/alu/浮点运算器 然後把这几个element运作跟组成方式介绍一次 如果想知道最新的技术 到AMD网站查更直接迅速 而且主动 想了解INTEL HT技术 去intel网站查比课堂上等老师讲来的有效率多了 现在的资讯非常的方便 要学习已经不是非学校不可 网路上的资源非常非常的丰富 这些知识的涉猎 往往不是用学分多寡就能及的 所以 我觉得不必陷入学分数的迷思当中 一点浅见^^" -- 回头看了一下 发现好像离题很大....orz --

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