故事很长。长到我这个记性好的人，都已经快没办法记得每一个环节了。简单说，就 是当我接到特教班起，好像就开始了一连串刺激之路。姑且不论在我之前的老师到底干了 甚麽是被申诉，反正我接了班级，上级也是对『班』不对人，要说我真的很倒楣也是不为 过，只是那阵子我也没很认真，所以接着被电也是活该自找的。XD~ 先简单介绍我们的老师个性，原PO我比较随性，有时候很嘴炮，上课有准备时很严谨 ，没准备时就天马行空，个性不太好，对学生很龟毛并相当要求要配合我的原则，学生犯 错一定跟他坚持到底，比如偷吃东西我也会拼命把他挖出来或是压着把事情都完成才会善 罢甘休。喜欢在学生犯错时突然站在学生後面，所以学生很怕我，还会说我请假了他们会 很高兴….XD 我搭档是个好人，学生眼中的软柿子，在我的课堂上吃鳖了，会找我搭档当抒发管道 。我搭档擅长用正常生的教法带启智班的学生，比如说他会坐在位置上跟学生说：你快去 拿东西来操作~~然後学生和他都坐在位置上继续做自己的事情。学生犯错能没看到就会装 作没看到，学生很爱他，因为他不凶又温柔又有很广很广的原则。 教师助理，跟邻家大婶或是阿骂很像，学生也很爱他，因为他会照顾他们的生活起居 ……orz。简单说，除了我，很多时候，班级是在一个没有原则的状态下，所以~嗯~状况 可想而知。 四年前先是评监乙等，接着特教科和辅导团两位代表来访视(当然是被批炸了)，然後 就陆陆续续有人来视察。这几年来，不乏有教授、辅导团、特教科、等等等一票人陆陆续 续来，有的是来呛声，有的是来关切，其实我都快搞不清楚该听谁的比较好。每次来的人 都有不同的意见，当时我们的教室环境很差，学生状况也因为班级经营差，没有结构化， 所以班急状况很乱，学生除了怕我，其他看不到我的时间都很快乐疯狂肆无忌惮。 每次来访视的时候都是我搭档进行教学观摩，那阵子我刚好生老二，运气好一点的是 刚好都没特别遇上来访视的人。等到产假回来可能也是因为我搭档为我好，都由他主动要 教学给委员看。嗯….委员看完一整个不满意。对於我们总是老师坐在电视机前面上课很 有意见。我还记得那次是教资源回收，我搭档很帅气的作在电视机前面上着PPT课程，学 生吵翻天，然後他屁股都坐在椅子上，前面一团学生没人理他…..教授表情很沉重，委员 ，我想应该也是皱眉头吧。 那次来的是林贵美教授。先是看完了我们的IEP，又看了很诡异的教学观摩後，我们 去开检讨会时，简直是体无完肤啊XDDD，我还记得我搭档的学期短期目标不管高低组其中 有个目标是：能指认身体内的所有消化器官。教授板着脸问我：这是谁写的？？你能跟我 说你身体内有哪些器官是消化器官吗？我：(默)。 现在想想，那种目标拟定真是太经典了XD~ 後来教授把我拉到一旁，私底下跟我说：你哪个师院？我：屏师。教授：你知道张XX 教授吗？以前也是国北师的。我：知道。教授：那你要发扬他的精神啊！！你怎麽可以跟 着一起这样搞？你科班出身，应该要跟人家与众不同，要有指标性才对！只有你一个人是 特教系的，其他三位老师都非本科系，你更应该展现你的长才！我：教授你是想害我跟同 事吵架吗= =？教授：…..我不是那个意思…..只是要你扛下这个责任！我：我~我尽力~( 当时我根本快接不下去了)。 教授的说法我很赞同，但是要我跟其他三位老师抗衡，我还是很俗辣，我这种个性很 快就会被他们用乱石砸死。而且教授只有厉正言词找我训话，就只因为我是特教系毕业的 = =。因为这样的结果让人很不满意，所以很快又来函要访视。而这其中也换了校长，换 了主任、组长。听说校长在接下职务时也说了我们黑漆漆的往事。 99学年度算是来的最频繁的日子，很快的，林教授似乎退休了，换了另一位国北师的 特教教授(应该是郑教授)，又夥同了教育局一票人来了，这次我们安排了体育课程和语文 ，我那位搭档还是老样子，又在电视机前面上课，学生压根没在听还兼四处乱窜，又是一 次凄惨的观摩。然後这位教授，又跟上次的教授一样，把我拉到一边，重复了和林教授差 不多的话。我是特教系毕业的，所以被念还真是刚好！好像整个班的班级不振都是我的错 XD~然後又约了下次要再来的时间。我搭档一直觉得，都已经很认真啦！还不停来是怎样 ？(有经验的老师们应该知道，在”电视机前面”上课应该有很大的问题…) 我搭档也很宝，在建议单上似乎有注明不要在电视机前面上课，但是他连续三次都这 样上，终於惹毛了教授和教育局的人。然後辅导团就进驻了。辅导团的常驻老师非常一板 一眼，而且不但有原则甚至非常严谨，一来班上视察就狂批所有人。但是他让我觉得比较 好的一点是，他说的缺点是相当具体且急需改变的，不像有的人会说得相当抽象。 而且同一时间，辅导团老师也会针对老师个人的教法进行调整，再逐渐扩充到班级经 营。虽然他很硬，每次都批评很多，但是对於学生都是很正向的，他非常强调让学生有参 与的机会，不要忽视学生，每个人都该被重视。的确，我们容易忽略功能低的学生，我搭 档甚至可以完全无视，因为他们不会吵也不会闹XDD~有的人一定都不会操作到东西，一定 没有教材，因为怕危险所以都不给尝试，辅导团老师简直气坏了，说我们简直是漠视这些 更需要协助的人。 这部分影响我很大，曾经我以为只要他们那些肢体障碍的人在上课时坐在那边并由助 理协助肢体活动就好，却忽视了他们其实也可以看看图片，或是摸摸东西，因此这部分对 我影响很深，也逐渐改变我的教学方式，应该要先协助需要协助的学生，而非自己可以独 立完成的人。 但是我搭档好像没听进去，所以他还是会常常晾到学生。 辅导团老师协助一段时间後，许多东西开始逐渐上了轨道，教育局便开始对我们进行 教师教学评监。当时觉得有点不以为然是因为我可能已经有些麻木了，加上有些上课技巧 慢慢有了心得，殊不知这个教师教学评监是这麽恐怖XD~後来也发现，教育局开始把目标 逐渐转移到我搭档身上。甚至还听到说，都是这些所谓的资深老师才让我这个年轻有为的 本科系老师无法发展…(简单说有委员认为他们带坏我XD)….其实除了同事的环境，自己 也有不长进的地方。 我一直认为教育局的访视是因为我们不尽人意，所以每次来我就每次调整，甚至後来 我还会主动要求他们看我上课，(其实後来她们是来看我搭档上课的。)那时候很天真，觉 得你给我建议，我就是照着上一次，证明你们的建议在我的学生上依旧会失败，然後跟他 们说：这个建议其实也没办法耶！要不要你们在换一个？这简直是白目的行为XD~却似乎 让他们觉得我这家伙有点吊诡XD~ 至於我搭档，我只知道每次他上课，我的学生就会抓狂，满场叫、满场跑。从原本只 有教育局特教科的人到最後教育局要求学校要有主任组长和教师代表来一起评监，一个教 室，里面有10位老师看我们上课。人一多，其实我反而会很兴奋，我的学生还会去跟他们 说：老师~你们又来了~好辛苦~(噗)。 终於在上学期，我被列为追踪目标，写写书面报告和拟订改善计画，我搭档必须再这 学期接受评监。校方话下得很重，再不过就是工作不保，连校长都很严肃这样对他说，我 想大多是列为辅导对象，但是工作不保应该没这麽简单就是。 最後一次的教学，辅导团的老师为此来了不下数十次，每次来都半天半天，终於看到 一丝改变，而那天听说也表现还不错。这一切就似乎画下了句点。 这麽简单吗？哈哈。故事还很长哪！但是那不是重点。 我搭档在完美的表现後，又恢复原状。 只能说，这阵子我从她们身上学到很多，那些老师每个都身怀长才，扣掉对於教育那 种狂烈的偏执之外，很多地方可以学习。我想适度的偏执是好的，但是我的人生还有太多 事情要我分心，我实在对那种百分之三百的全心全意叹为观止，所以我只能在工作上要求 自己尽可能学习他们的原则和严谨，并维持班级经营的工作，在没有原则的环境中建立自 己的原则，要求所有学生配合。 尤其是王欣华老师和李燕萍老师，他们许多建议让我豁然开朗，如果早点遇到她们应 该会好一点，但是现在还不算太迟。我很庆幸那些家长的申诉让他们找上门来电我们，但 是我相信学校一点都不希望他们来，因为太丢脸啦XD~！但是对於我编排课程和安排活动 ，我有了一个方向可以依循，我想对於未来的教学情况是好的，虽然我不得不承认，一直 被骂有时候挺累的，至於会不会低潮，基本上是没有的，因为我对於那些负面言词并没有 太大的感觉，毕竟那不是我在意的重点，我只在乎你有没有给我具体遵循的目标，就像我 们帮学生拟定计画一样。 现在班级和以往差距颇大，学生稳定度也比较好，加上我的龟毛，害他们都只能在我 搭档的课造次….XD~有时候会觉得我搭档比我辛苦多了，经常是忙得一团乱却没有成效， 感觉很吃亏。只是，辅导团和教育局他们重心後来不在我身上感觉还是有些失落啊！或许 某种程度上我也很怪吧，哈哈！ 看来，当我要办全校教学观摩时，我应该发帖子邀请他们来看XD~ 胡乱打了一堆，就当作一篇冗长的故事分享吧！哈哈哈。 希望未来有一天，我也可以针对被电的过程来办场演讲，应该也很刺激。 不要问我哪间学校XD~ 特教科科员如果看到这边文章，不要来问我是谁XD~ 你们手上应该有我们辉煌的纪录。XDDD~ -- 白囧瓜 是个喜欢钢普拉、圣斗士、魔兽、布袋戏、养仓鼠和弹吉他的 宅女 <(￣︶￣)/ 逆天强者白囧瓜 \(￣︶￣)> --

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