我觉得有些普通班老师真的把资源班老师当神 课表排的时候都说没意见 排完後就是意见的开始 这个不行 那个不行 这个要加语文 那个不上数学 完全不理你这堂课有可能是这些特殊生好不容易桥出来的"共识" 也不管你每周的上课时数是几节 好像朕要的 你就要给 朕不给的 你就不能要 今天如果教学组在这些老师的固定节数上再加课 或者乱调课 还不把教务处翻掉 但是在他们的认知就是"谁叫你资源班上课人少嘛~~~" 不然就是有问题的学生就往资源班送 有状况的学生就要你去班上处理 最常说的理由就是"我班上还有其他学生" 不然就是自己下诊断 学习低成就 -> 这个学生有学障(有的还会告诉是哪种学障 应该送资源班上课) 适应能力慢 -> 这个学生有智障 送资源班或特教班 活泼好动 -> 有过动症 送资源班或辅导室 如果确认是自闭症或过动的学生 更是希望你一天24小时最好都不要出现在班上 我承认现在普通的学生就很难带 更何况是特殊生 特教老师乃至於行政都很愿意帮忙 而且甚至特教老师是"义务性质"花自己课余的时间去处理 我们行政最起码也符合这些老师的感觉"谁叫你是行政 你有领行政加给 你们课少嘛) <os:你们好像也有导师加给 你们课减了也不少 资源班老师还没导师费) 可是如果只是一昧的丢学生出来 却不愿意调整班级经营及教学的方式 甚至花个十几分钟的去改变 来避免要花上一二节课的时间去处理学生情绪行为问题 都不愿意的话 甚至把资源班老师的"义务帮忙"曲解成"应该帮忙" 动不动就要随传随到 连一句谢谢或好脸色都不愿意表示 如果普通班老师可以当的那麽轻松 那还需要教师证吗 幸好这样的老师都只是个案 只是这样的个案哪怕是只要遇到一个 都够打击士气了 偏偏有时候我也得当这些老师的帮凶去"霸凌"我们的资源班老师 实在是因为这些学生如果连我们都放弃 那不就更可怜吗 最近发现去资源班派工作的时间比去啦咧来的多 真可怜了我们那群小媳妇命的同事们 ps :怎麽心得文最後变成悔过书 XD ps2:本人待过四间学校 以上心得经验非指特定学校 所以如果我有在找代课 还是要来应徵啊!! ps3:本篇文章进化:心得文 ->悔过书 ->地雷文 --

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