宝贵的经验可以让你兵来将挡水来土淹， 可是在获得宝贵的经验之前，一定得亲身被兵打过、被水淹没， 才能练就一身好功夫。 在初为菜鸟的我，这种宝贵经验的累积可真是少之又少， 所以好多事情对我来说都是大敌当前、大灾降临，没有刀没有枪又没有泳圈的情况下， 这些都是苦难，我看我是要肉搏个几年了！ 今天上帝阿公给我的苦难就是： 【没有助理员的空窗期，怎麽处理在普通班的学生？】 这件事情，本来简单，我的作法就是自己处理， 一位只需要中午协助吃饭，很简单，小朋友本来就跟我同桌吃饭，没有太大问题； 另一位需要交通车的接送以及中午的喂食和在普通班的照顾， 交通车请家长随车接送， 在普通班的时间若资源班教师空堂把他带至资源班或请替代役协助， 中午喂饭我提早半小时帮他准备， 本来事情会这样处理，但是当有其他声音时，事情又不简单了。 第一个，吃过很多亏的助理员认为， 这种事情就是要把球丢给家长，看他要怎麽作，不需要资源班帮他安排， 意思是说：空窗期的这个礼拜随车请家长处理、喂饭就请家长来喂。 (因为之前家长让助理员感受到他甚麽事都不作学生到学校都由学校处理就好， 心中不满。) 我不认同是，无论是家长有工作或是觉得这样太麻烦， 我都觉得这件事处理的程序不应该是直接请家长来， 助理员这样说是因为之前的情绪所影响，没有就事论事， 参杂以前的情绪，难到班上有学生不会吃饭不愿吃饭就要请家长来？ (但我又不免问自己，我可能没有经历过助理员接触家长的那种感受， 是不是会有所偏颇) 再来是我的搭档，他认为这是情应该丢给普通班的老师，由他去处理， 因为这学生既然读的是融合班，他的事情都应该由普通班老师来发声， 而不是资源班一味的帮这个学生处理所有事情， 要由普通班老师写联络簿告知家长即将没有助理员这件事，然後去想该怎麽办？ 我考虑的是，攸关道助理员与该学生的交通车，跟资源班是相关的， 我不是应该主动去处理吗？还是要被动的等普通班老师来求救，才协助。 老实说，「事情」都好处理，唯有参杂到「人」的事情时才麻烦。 这学期，我都在「助理员不满家长」与「这件事情该这样做吗」之间拉锯。 经验的累积之前，都是苦难。 请老师们给我建议，或是抓出我该遵循的原则是甚麽？ 我真的，有困扰到！ 谢谢大家！ --

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