※ 引述《dfab (nowhere...)》之铭言： : 上课的第一天 他就跟我说"老师 我是亚斯伯格喔" : 经过一个月乖巧的蜜月期後 开始出现问题行为 : 会坚持自己的想法 不听别人的 : 例如 自己先上课不守秩序 被旁边同学制止 就认为对方的错 要打对方 : 连抓到训导处还是一直执着在要打回去 : 又例如 学习单已写完 老师说再给十秒检查 别的同学都没意见 : 他就坚持太短了 老师先改其他人的 他还卡在时间太短 就不愿交学习单 生气 : 又例如 说已去安亲班就不用来资源班了 跟他说明他常常这样无法控制情绪 : 需要来资源教室做额外的辅导才能更好 他就说"这是我的个性为什麽要改" : 问他别的同学因为这样怕他他也没关系吗 他说"没关系 不是我的问题" : 对於这样完全无法站在别人的角度想事情 无法依循指令(要求他他就会不爽) : 生为一个资源班老师可以怎麽做?事先订好契约 也没用 没有会怕的人 : 1.尽量不去引发爆点?这样来资源班时或许会比较平静 但班上情况还是一样 : 2.继续坚持原本的规定?这样他就会不来资源班 校方对於这样固执的孩无其他办法 : 第一次遇到这样的孩子 真的不知道要怎麽帮他 还要考验自己的EQ不要被激怒 : 大家可以帮忙想想办法吗 另外 如果像他这样坚持不来上课 资源班可以怎麽做? 看完你的叙述，我觉得他是个挺聪明的亚斯伯格！甚至是有点以他的病来藉口耍脾气的 感觉~~囧 给你点小小建议，不一定适用在你的小孩身上，但是可以试试： 1. 学习单你可以先改已经写好的小朋友的，他要坚持僵在那里就随他去吧 (忽视法) 他继续跟你卢什麽你就当作没听到，只重复你的坚持:"检查完交给我" 其他不要跟他多谈 -->我们班上也有类似这样状况的孩子，他可以自己"当"在那里一节课，但是最後他会 受不了老师的忽略而有"一点点"的让步。 2. 至於会说去安亲班就不用来资源班这一点，我是觉得应该要让他有想来的理由(例如 他可以在这里换得许多奖品或是鼓励，或是老师的关心等等)，让他可以非常想来 而不是需要老师强迫他过来上课。(我班上那只则是一来上课就赶不回班上去了= =) 此外，对於这类固着性超强的孩子，不要寄望能一时用什麽方法来改变他们的想法， 因为他们-->不吃软也不吃硬，他们需要吃"药"...囧 至於行为问题，真的需要长期抗战了...大家可以集思广益一下要怎麽"妥协"他们~~ 若有讲的不好的地方别见怪喔~^^" --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.132.149.117 ※ 编辑: holdwish 来自: 220.132.149.117 (10/18 19:38)