各学学长姐 不好意思 我手上有个个案 需要大家给点意见 是这样的.... 敝校 特教班今年度的新生 有收入一个脑性麻痹的学生 之前在国小就读普通班 接受资源服务 在小六转衔会议时，可能是国小方面没有告知家长 我们学校有资源班，所以家长就让孩子到我们学校特教班就读 後来家长得知学校有资源班，再加上该学生国小好友也是我校一年级新生 所以想要让孩子转到那位好友的班上，我也向教务处与导师反应过此事， 只是该导师班上已有一位特教生，而且他们班上会有几个特定学生， 经常会去捉弄那位安置在班上的特教生，导师也担心那位CP的学生转到班上， 会被欺负，所以倾向不接受该生入班，我跟特教班老师也跟家长分析过， 到普通班的优点与缺点，毕竟，一开始先跟家长告知，以免期望与现实落差太大， 那位CP的学生，在行动方面有些不稳，无法控制咬合，口水会不自主流出来， 认知能够认识些简单的字，情绪控制力不错(先前国小都在普通班，社会适应较好) ------------------------------------------------------------------------- 在说明往後到普通班的好处与可能遭遇到的挫折，家长也在犹豫不决， 这也让我左右为难，对我来说，转班只是办个手续，只是我宁可评估仔细， 把关严一点，毕竟学生一直换安置环境对他本身在适应与学习上都会有影响， 只是普通导师的意愿也是要尊重，强转学生过去并不好..... 真是烦恼.... 请问学长姐们，这样个可否给小弟一点方向或建议呢. 感恩阿~~ --

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