因为某些原因需要到国中提供谘询服务 於是最近刚去了解个案 发现其中一个学生是智能障碍而且已经国三了 给他做一些简单的测验 发现他国语方面(先撇掉写字笔划凌乱不说) 国字有加注音他也看不懂 然後写了国字数字 一二三四五六七八九十 这样按顺序念他还可以念出 但是如果单独呈现 如: "六" 他就不知道该怎麽念 甚至还会把"八"说是"六" 其他如"千" "上" "中"等等这些其实他也都念不出来 再来是数学 数数方面 56.57.58.59.60这样每进一位的提示他还可以数 但换成每次进十位或是倒回去数他就不行 加法两位数以上相加也没办法做到了 而2位加1位数的话 23+5....这样他会算 但如果换成23+9他就不会了 减法也是遇到借位.退位他都完全呆住..... 由於每周只去国中一次而且才一节课的时间 所以打算只提供教材或学习单给导师让他教学生 但也是因为第一次遇到这样情形 所以不知道怎样设计才能帮助到这个学生 请板上有经验的大家能提供我一点建议了 谢谢 --

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