说到其他科系毕业的老师来考特教缺，个人最近也有一个让人觉得不太舒服的经验。 圆山附近某国小八月下旬招考资源班代理老师，因为已经三招， 所以开放给其他科系的老师报名，简章规定需要某版本的国语首 册，於是报名後便去教务处借书，没想到该书连同教师手册已於 八月中旬被借走，於是只好急忙地上网或到书店寻找，但是资料 实在有点少，尤其是课本，最後是在书店里找使用相同版本的学 校，再硬着头皮去借书，在此感谢文林国小教务处的陈组长，愿 意借书给我。 到了考试的那一天，抽顺序时瞄到另一位老师的报名表，原来是 某教育大学语教系毕业的老师，当时心里就想：「教注音符号与 发音应该也算是语教系毕业生的专业之一吧？看来有点不妙...」 看到名字之後心里又是一惊：「这不就是报名日期开始的前一周 就把书借走的那位老师吗！？」 放榜结果是那位老师上榜，检讨原因是自己在试教和口试上瑕疵 太多，但毕竟是特教本科系毕业，前一学年更在资源班代理过， 相关的业务与教学还算熟悉，也有初阶的监定种子教师证书，因 此，输给外系的老师让我感到很挫折，所幸很快地又考到另一所 学校。 在此不是要质疑原发文者的专业，但是与其要另一位老师主动支援， 您可否先作点功课，六大领域及IEP的撰写方法与格式，网路上或是 书籍资料已经有很多可供参考，也可翻阅旧有的IEP资料，了解每个 个案的能力现况、需要加强的部份及旧有的课程设计，先有个底之後 再来虚心请教搭档老师，相信他应该不会吝於分享经验才对。 个人猜想他可能觉得你还没有概念，短时间内跟你说较专业的东西， 你可能会消化不良，所以还是先充实特教专业领域吧。 加油！祝福你还能保有教育热诚。 -- 自己负责的IEP也还没打完 囧rz -- 美国哲学家罗尔斯(John Rawls)： 政治家关心下一代，政客关心下一次选举。 --

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