作者editors (编辑者)
看板sp_teacher
标题[转录] 如何辅导国外回来的文化刺激不足孩子?
时间Sun Sep 3 02:31:08 2006
※ [本文转录自 studyteacher 看板]
作者: Luvox ( ) 站内: studyteacher
标题: Re: [中学] 如何针对特殊孩子做教学评量呢?
时间: Thu Aug 31 22:44:49 2006
※ 引述《pupu101 ( 甜蜜的负担)》之铭言：
: 我班上有一个特殊的孩子--从国外回来读书
: 因此对於中文字并不是非常熟悉
: 但是这个孩子会听、会讲 就是不会像一般的孩子可以很快了解中文字的意思
: 甚至 有些中文字对他来说是非常吃力的
: 可是 我还是要进行测验 来了解班上学生学习的状况
: 通常测验的方式 会用测验卷来评量
: 当然 平常上课的时候 我也会用口语的方式来做个问答
: 只是 碰到这样的小孩 关於教学上的评量
: 我能给予他什麽样的协助呢?
: 或是我在评量上面 该注意到哪些事项呢?
: 我有点担心段考的时候 因为题目都是中文字居多
: 深怕这个孩子因为看不懂中文意思考不好而并不是不懂观念
: 如果万一是因为这个因素而影响他的学习动机
: 我会觉得非常可惜的
看起来这个孩子的情形应该是...
可以听可以说...但是在阅读理解文字的意思上有困难...
中文的听理解似乎也还可以.........
建议可用多元评量的方式.....
因为不知道这个学生是小学还是国中...........
我以国小学生来说明..........
可提供这个孩子'报读'的考试服务....不论是平常考或期中考...
找一个人(通常是义工妈妈or特教教师来协助...)来把考卷上的题目读出来给学生听...
作答则由学生自行填答..............
如果孩子的听理解ok的话...那以正常智能的孩子来说...应该是可以回答的不错...
不过有些从国外回来的孩子....虽然可听说....
但是他的听理解能力究竟有没有跟上应有程度...
(因为阅读理解不行的话...就必须靠听理解来帮忙....)
所以孩子的听理解能力应该要是ok的....这样才能帮他报读....
所以在提供报读服务之前...我要先提醒老师...先确认孩子可以完全听的懂中文吗...
如果孩子的听理解没问题...那就可以进行报读来帮助孩子进行一些测验...
但根本的问题在於...孩子的阅读(理解)及识字能力似乎不足...
如果在大班级上课...可能会太吃力...
这是要跟父母亲讨论的问题....
另外...也可以请学校的特教组协助....寻求资源...
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 220.130.4.211
1F：推 editors:L大说的好棒喔!好文借转友板喔(∩_∩) 09/03 02:27
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 219.68.101.6
2F：推 yanjohn:要特教老师辅导ABC？ 59.115.193.64 09/03 10:51
3F：推 shuntpooh:我班上也一个ABC看不懂中文，很多低成就 210.58.59.254 09/03 12:32
4F：→ shuntpooh:也是因为家长不管，那种应该都不能接受 210.58.59.254 09/03 12:32
5F：→ shuntpooh:特教服务吧！世界上哪这麽多学障=.= 210.58.59.254 09/03 12:34
6F：推 editors:两位有所不知,国小将学生送监辅会,成为疑 219.68.101.6 09/03 13:25
7F：→ editors:似身分.导师便要求我们服务学生,所以是有ꔠ 219.68.101.6 09/03 13:25
8F：→ editors:可能遇到的,但是他明明是非特教生... 219.68.101.6 09/03 13:26
9F：→ editors:如果导师家长强力争取,是服务或拒绝呢???? 219.68.101.6 09/03 13:27
10F：推 yanjohn:就监定标准来说的确是不合规定的... 59.115.193.64 09/03 17:42
11F：→ yanjohn:中文的文化刺激不足，是学障的排他因素喔 59.115.193.64 09/03 17:44
12F：→ yanjohn:这是中央的法规啦... 59.115.193.64 09/03 17:45
13F：→ yanjohn:要介入的话,考虑考卷全英文或半英文提示.. 59.115.193.64 09/03 17:48