※ 引述《[email protected] (feuer)》之铭言： > 问题就是在这里： > 必须先从基础开始，亲自作实验，自己去推导关系式，加上众多星象现象，引力作用的确定与排除。 > 由这一连串的论证来确定傅科摆是地球自转的证明。 > 所以我无法向「一般人」证明地球是在自转的。 > 如果随便拿个什麽现象讲个五分钟就可以证明，那就不会到近代才被接受。 > 至於小学生（任何不具备相当物理基础的人），只能以权威说服，不能「证明」与他的。 不是这样的.... 就像许多科学类的博物馆里都会有说明角动量转换的一个实验小游戏, 要实验者拿一个转动的轮子, 实验者可以籍着改变手中轮子的角度让自己产生转动. 小学生在这种实验里需要什麽样的知识呢? 角动量守衡吗? 那要高中生才懂吧! 但这个实验可以让参与者体验到角动量是可以被转换的. 我们回归到傅科当时的实验: http://www.fhsh.tp.edu.tw/sub/subject04/chen/dynamics/dynamics1.htm 这个实验的基础不过就是牛顿的运动定律, 甚至是只要有惯性定律的概念即可, 惯性的概念, 小学生应该还算容易了解, 当然若到了需要较精密的计算, 那至少就要中学生了. (如纬度与单摆偏移量及回归周期等...) 至於为何到近代才被接受? 并不是说这个实验很早就被发现但不被认可, 而是过去根本没有人会去注意单摆会有这个现象.... (搞不好以为是风吹的....) 在过去, 尤其是牛顿的学说广为科学界认可之後, 天文学家们籍由天体观测得到了证明, 所以就没人会想到要如何 "直接"在地面上去实验证明. 小学生的简单实验中, 通常是拿一个转盘上置傅科摆(单摆), 转动转盘, 观察单摆的摆动方向有何改变, 和转盘的转动(方向, 角度)有何关系.... -- ※ Origin: 交大资工凤凰城资讯站 <bbs.csie.nctu.edu.tw> ◆ From: 61-231-130-86.dynamic.hinet.net