节目：主题之夜-未来学校(观看期限至2/22) 影片：https://reurl.cc/Y8DkX 来宾：台北教育大学教育学院院长、教育系教授 吴丽君 亲子天下总编辑 陈雅慧 简介： 经济合作暨发展组织（OECD）自2000年开始，每三年就进行一次PISA国际学生能力评估计 画的调查，共有72国的15岁学童参与测试，其中，新加坡的优异成绩表现，吸引了全球教 育人士的注意，「新加坡模式数学」甚至已成为六十多国效法的对象。 但新加坡学生的优良表现，不只归功於创新的教学方法，最主要的原因还在於，孩子们花 大量时间在课後补习。超过八百家私人补习班在竞争这块高利润的大饼，过去十年数量几 乎增为两倍。新加坡学童早上七点半上学，直到晚上七点才放学，之後还要完成学校与补 习班的作业。对比於此，同样在PISA测验表现杰出、连续蝉联第一名好几年的芬兰，其上 课时间却是全世界最短的，一天4到6小时，一星期五天，学生们的回家作业也很少，一天 耗时10到20分钟。 芬兰的基本教育理念，不是「平等」，而在「公平」。我们经常认为平等就表示，所有学 生都能接受好的教育，但原则上应该是一视同仁。但芬兰却有不同的「公平」概念，从 1970年代以来，芬兰教育体制追求的是「因材施教」，认为这其实是正向的差别待遇。利 用学生原本的优势，进行「优点教学」，并延伸出其他价值观如善良、尊重他人与同理心 等。 在全世界高科技的核心区域——矽谷，则出现了令人玩味的不同教育选择。矽谷科技龙头 公司如Google、eBay、HP、Yahoo!等企业里的高级主管不约而同把小孩送到「什麽都教、 就是不教电脑」的华德福学校就读。他们并不急着让自己的小孩「赢在起跑点上」，成为 电脑小天才，却是反其道而行，进入强调手作与创意的华德福教育体系。 矽谷掀起的另一场教育变革，则是知名的大规模开放式线上课程先驱：可汗学院（MOOC） ，原本打算要掀起一场MOOC革命，为全球所有人提供免费的世界级教育，虽然最後并未如 预期般成功，却催生了「翻转课堂」的教学方法——翻转在课堂上做的事以及在课堂外做 的事——学生在家或在图书馆看由老师所拍摄的短片，以便按照自己的步调学习，然後在 课堂上由老师协助，让学生做练习。 数位时代的「教」与「学」，展露出多样化的面貌，要「翻转」的不只是学生、老师与父 母，可能还包括整个社会。「十年树木，百年树人」，教育一直都被视为通往未来的「百 年大计」。然而，在「十倍速」的数位时代，要进行这样长远的规划却是个巨大挑战。面 对变动不居的未来，什麽才是教育的根本？ --

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