我也是师院生，素养课跟你一样也听不懂Orz 虽然立场不太一样:P 我觉得，因为你现在大二，还有时间思考未来 国小老师...连我们应届毕业的都没什麽兴趣了 (音乐系毕业还有机会当音乐专任，我们美教是100%带班...T_T) 老实说，我觉得能不当就不当 当然大前提是你有能力吃自己。 趁还有时间的时候，能对未来多一点规划、多学一些专长都是好的 既然路是自己选的，当然就要自己负责，别给父母担。 至於父母那边女生当老师稳定的想法，就算给他们听吧:P 去查一下今年多少县市不开缺、外面还有多少流浪教师、再加上去年的毕业生 其实录取机率跟考公家差不多。 就算是能力高、幸运考上了，万一遇到超额， 调校的都是资历浅的教师，短期内好像也称不上稳定Orz 总之如果能对的起自己的话，我会鼓励你去走想走的路:) 我们系上本身就有分创作组和教育组，其他学校的状况我就不清楚了。 至於学程的课，我的经验是实际接触孩子的时候才比较有应证理论感觉 一二年级单上理论应该都上的漫辛苦的。教材教法也是类似的情形 没有教学经验根本没办法针对理论来讨论TvT 所以我的理论课也都是低空飞过(全部..bbb) 学程的课我认为要修就修完，不然就不要修 否则实习课写教案带班会很辛苦bb (尤其是实习教授要求一个人带一班的时候"Orz) 一点点经验和意见，愿你找到不会後悔的路m(_ _)m ※ 引述《nocturn (绿绮)》之铭言： : 最近很多地方都在吵流浪教师的问题 : 在此我要先承认我是小小的师院生 : 到底要不要当国小老师呢? : 这个问题 我从高三就想到现在 (我现在大二) : 我是念音乐出身的 我一直觉得我大考没有表现好 : 所以只能念师院的音乐系 (台湾普通大学的音乐系不多 又几乎都是私立) : 也许是因为不甘心吧?! 这些日子来 我一直想跳脱只能当国小老师的命运 : 我觉得高中拿奖学金毕业的人 应该有能力选择自己的前途 : 但是 我还是无法放弃我最爱的音乐 --

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