作者BXTployer (好人)
看板need_student
标题[台北] 男 高中数学物理 大学微积分普物线代微方 国中英文数学理化
时间Thu Oct 14 00:16:57 2010
1.科目:国中英文数学理化
高中数学物理
大一微积分,普物,常微分方程 (插大转学期中期末)
线性代数(理工学院商管学院,非数学系)
2.地点:台北各捷运站附近或公车可达处
3.时间:五六日佳, 周一到周四可再商量
4.希望待遇:国中至少400/hr
高中至少550/hr
大学至少700/hr
5.教师性别:男
6.学历:台大物理系 大三
7.连络方式:(不要寄站内信)
一.手机:0932-916-858 李同学
二.email:
[email protected]
8.自介或经历:
*家教经验两年以上,教过的学生如下:
a.国二国三数学理化课辅(半年)
b.高中数学,物理补习班辅导老师(4个月)
c.高二物理家教(半年以上)
d.高二数学家教(一年以上)
e.高一数学短期密集课程(2个月)
f.插大转学考微积分家教
g.暑期大一微积分先修课程家教
i.高三物理家教(目前手边case)
教学方向:
先讲授基本观念,之後再带学生解题,并在每次上课後指定习题要求学生完成
(依学生需求可调整)
教学方向是观念与解题两者并重,绝对不会让学生观念懂但看到题目不知如何下手
或只会解题但观念模糊这样的情况发生,要求学生做习题是希望检视学生的学习成果
确认学生是否都理解,也是做为我改善教学方式的参考依据
每堂课前会简单复习前一次讲课的内容,让学生的观念能够前後连贯
如果学生程度极佳,我会补充较难的课程内容(比如物理竞赛的题目),鼓励学生精益求精
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教学方式:
高中数学:
我高中的时候花了不少时间在数学上,对高中数学的考试重点与解题方法都能确切掌握
,我会传授自己以前学数学的心得与方法,除了让学生建立清楚的观念之外,还建立一套
数学口诀,不但让繁杂的公式变得易学易记,而且还能让学生看到问题时能够有条理的
思考与分析问题,而不是凭"灵感"作答,我相信学生在我的带领下,一定能激发他的数学
潜能,让数学成为他的垫脚石而非绊脚石
物理:
物理的学习重点是强调现象的分析,所以我上课一定会说明公式的由来,并且搭配适当的
图形,让学生建立正确、清楚的物理观念,如果学生忘记公式,也能自己轻易推出来。每次
上课都会挑选各章节具指标性的题目进行讲解,讲解完毕後学生应当具备足够
的能力解决相关的物理问题,如果课後都能够确实的做习题,学生考试时必定能够从容地
应付
基本上,我着重的是让学生学会物理的"分析方法",而不是繁杂的公式,所以学生仅需
记极少的公式就可以应付考试,绝对不会像某些老师一样要求学生背一大堆琐碎且
可用性不广的公式,不但没什麽帮助,反而让学生产生"物理就是一堆公式的科目"的误解
微积分:
曾经教过两个以上的学生微积分,熟悉大一微积分的脉络与重点,不论是想应付学校期中
期末考,或者想考插大转学,商研所等考试,甚至想先修微积分的学生,我都可以教,我会
点出最重要最常考的部份,略去原文书太细节或不太重要的说明与证明,让学生短时间内
学会微积分,掌握考试方向
我上课会常常问学生问题,与学生互动,其目的在於确认学生是否彻底了解,如果学生反应
不甚理想,我会再把学生不懂的部份重新讲一遍,学生也可以藉由回答我的问题了解自己
的盲点,必要时会请学生当场演练习题,确保学生是不是真的有懂
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以上只是大概的方向,主要还是要根据学生的需求与程度做适度的调整,开始上课前
必定会先与学生以及家长做充份沟通,以达最好的教学品质
欢迎有需要家教的家长或学生联络我 谢谢!
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 140.112.214.218