看到许多针对南艺与辅仁大学博物馆学研究所的介绍，也聊聊北艺大博物馆研究所的特色。 的确，北艺大博物馆研究所相当年轻，创所至今才三年，还有需要走一段道路才能显示我们对於社会的贡献。 正因为年轻，有远大的目标在前方，北艺大博研所在课程、师资与教学资源等力求面面俱到。课程设计以「人文艺术学」、「社会科学」、「自然科学」等三学科为经，「博物馆比较研究」、「博物馆诠释与沟通研究」与「应用博物馆学」三学群为纬，在这架构之下，展现师资、教学与研究的多样性(请参考我们的所网)。 与北艺合办的国立自然科学博物馆，提供学生实习的场域，并网罗动植物学、考古学、人类学等自然史及科学教育的师资。此外，北艺大的艺术与人文相关的课程与资源都可善加运用。 课堂讨论多元，与不同专业老师(留美、法、日、英等国)的互动之下，对於北美、日本、东亚、欧陆、英国、大洋洲等地区博物馆的发展(这也是「博物馆比较研究学群」的特色之一)都有相当的讨论、认识及时事的评析。 北艺大与其他两所在命名上就已区别其不同之处。博物馆研究包含”博物馆学”与”博物馆志”的规划。泛指大家提到的理论与实务层次的学习，但又不尽然如此的二分法。这两者是相辅相成的训练，除了蒐藏、展示与教育专题研究之外，「应用博物馆学群」也另开设蒐藏、展示与教育专案管理等课程，让具有丰富实务经验的老师与学生进行互动与交流。 在这些基础训练之下，进入实习场域就是一个很好的检验与学习的机会。实习部分不限定同学到哪个单位，但也有同学因论文的需求藉由其他出国方案申请到国外的例子。 平时还有课外教学、专业讲座、文资学院举办的海外参访活动(斯里兰卡、冲绳、吴哥窟等地)与Making Museum的各类计画案(澎湖生活博物馆、客家文明博物馆、牛骂头文化园区等等)的庞大社群与表演艺术展览的规划(戏剧大师姚一苇纪念特展、舞蹈家罗曼菲展览等)，落实理论的思考与实务经验累积的平台。 此外，博物馆所学会(博物馆踏查系列讲座、博物馆电影周、参访博物馆活动、学生反映所务的沟通平台等等)成为师生交流与联络感情的重要学生组织；台湾博物馆界的知识飨宴之筹备：博物馆研究双年研讨会，更是知识交流的重要盛会，今年第三届(2008)「蒐藏的科学与文化」非常欢迎大家与会。 北艺大博物馆研究所，在蒐藏、展示、教育与管理四大面向，让学生尝试跨领域(艺术与人文、科学教育、科技与社会(STS)及自然史、地方文化、文化资产等面向)的学习，便於在各类型博物馆检视其功能与知识的发展。学校并规划「独立研究」课程让学生与指导老师建立夥伴关系(所上老师跟学生感情超好的)，定期讨论与交流，使之循序渐进地练习论文写作或毕业制作。 “研究所”重要是”学习如何学习”，不是给你鱼吃，而是要给你钓竿学会钓鱼，甚至由你自己制作一把可以钓想要的鱼种(判断与解决问题)的钓竿。当然需再奉献於社会。这是我们的期许! 北艺大博物馆研究所还年轻，但仍积极为台湾博物馆界的人才培育尽一些心力。三所的学校都各具有其特色，大家可以多彼此交流罗! 可以逛逛北艺博物馆研究所的所网: http://ims.tnua.edu.tw/ --

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