※ 引述《globalera (a balanced life)》之铭言： : 二十世纪应该可以说是一个科学至上的世纪，从大学教育就看得出来，科学、技术领域主 : 导了欧美及我国各主要大学的走向，人文领域在大学逐渐被边缘化，目前还看不出有转变 : 的迹象。近代中国的大学制度，最重要的应是20世纪初严复及蔡元培先生执掌北京大学时 : 将大学教育现代化，战後台大基本上沿袭了民初北大的这套系统，基本上是一种世俗化、 : 科学化及技术化的高等教育。传统中国培养士人的价值教育基本上被排除在近代高等教育 ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ : 的殿堂之外了。二十一世纪转眼间已过了四分之一，AI的兴起会让人们改变对大学教育宗 : 旨的看法吗?会让人们发现应该对人文领域在现代社会的价值进行重估(revaluation)吗? 传统中国培养士人的价值教育是甚麽呢 ? 是儒学吗？　是天命道德吗？ 　所谓世俗化是否可解释朝最大多数人想要的幸福前进？ 　而反对世俗化，是不是就是，根本上就否定，大多数人有定义幸福的能力 　而认为大多数人必须遵照所谓士人所追求的才是真正的幸福？ 　研读历史，究竟是让自己了解到，传统加诸於人的悲剧？ 　　　　　　还是妄想成为箝制人民思想与行为，只追求自己荣光的英雄？ 　目前对岸的电影【南京照相馆】 　一个历史研究者，会怎样看待？ 　　真实呈现是唯一的考量？还是需要考虑更多？ 　 --

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