在八股遗风的问题上，有一位王鸿兟，最能体现那种堆砌辞藻的风格，蔚为 奇观。如其所作教育策开头： 藂藂大陆，螾螾众生，芒芒天演，棼棼物竞。蓐蓐棊卫之木，弓之者；濯 濯荆山之璞，玉之者石；辽辽坛曼之土，国之者人，人之者学。试考泰西历 史家言，有堕地之苏格拉底乎，亚力山大乎？必无有…… 　　　　（把这些字打出来也不容易。） 将制艺的辞章之学与时新的「天演论」结合，我可以从此公的卖弄中看到溢 於言表的得意之情。後面，王继续以华丽的排比和层递笔法，泛泛地写了两 百多字当前中国教育的难处，然後才进入到他的论点： ……以国民教育为首急，振兴实业为次急，人才教育为缓……国民之教育， 则当先文部而後陆军：文部教科，有体操，体操有步法、有击刺法，二者得 而已具兵之资格已。实业之教育，则当急农工而後商矿。西人矿学家卒业之 年限最久，辨质之法、熔链之法、备器之用法，之繁之杂，最各科学。故矿 学西人研究百数十年，知名矿师，十不得其一，其难可知。商学虽为西人立 国之要，然非大资本家亦无由研究而实行之。故不如购新器以教农，求美术 以教工，犹可以抵制其进口之米、进口之货也。 如此在今天看来荒谬可笑的文风与论述，考官的评语却是怎样呢？荐批曰： 「无一平藻，无一腐辞」；中批曰：「雷霆精锐，冰雪聪明，辟易于人，自 成一子。」考官也没挑剔文理，只赞美着辞藻。 何以如此？我开始有点不能理解，後来一想，考官也都是八股出来的，或许 这些华丽的文章，能勾起他们的回忆与共鸣，但他们又不必嫉才──因为老子已 经走过来了。所以就把它当成一场文学飨宴，考生掉书袋，考官也要显摆一下文 采──可以这样理解乎？ -- 　　时候到了。看着， 　　当我推开这大门， 　　重新震醒你们的时候，那光芒－－ 　　这光芒，便是一万丈！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　http://www.youtien.idv.tw --

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