一、背景 同校同系生，推甄研究计划可能写得不够好，面试又没有认真准备所以回答得不怎样，结果最後备取呜呜。 二、准备 从发现落榜开始准备，只剩一百天。虽然是本系生，但是研究所考的超级难有很多东西都要加强，再加上还是学生也要准备期末考，学期期间平日大概读三个小时，假日读六个小时（期末考直接两个礼拜都没读…）；寒假开始每 成绩： 语言学概论61（18.30） 华语文教学概论74（22.2） 口试90.25（36.10） 总分76.6 正取标准66.6 备取标准60.3 三、书目 看完且抄完笔记的： 1.谢国平－语言学概论 （个人觉得这本内容有点老旧，翻译的名称也是仅供参考就好，有某几个章节讲得很细但又不知所云，像是生成语法的发展史讲了一堆却没有最新的极简主义，但是这次意外地竟然考了Chomsky以前提的理论…所以可能还是要弄? （後来大概翻了一下锺荣富的，好像又有点简单？但这本没看完） 2.李子瑄、曹逢甫－汉语语言学 （我蛮喜欢这本的，浅显易懂又不会太简单，很适合当作入手书） 3.陈俊光－对比分析与教学应用 （必看，超级棒，对於整体概念的统合很有用，再加上师大很爱考语意和语用，看完且弄懂绝对有帮助） 4.舒兆民、林金锡－华语文教学之汉语语言学概论 （很简单的一本，有些东西我不太认同，只把它当作复习用的） 5.华语文教学导论（作者有蔡雅薰那本） 6.舒兆民－华语文教学 这两本在语言学的部分大同小异，而且内容都有些许瑕疵，看看就好。 导论这本比较好的是有听说读写教学法的建议，可以当作入门知识，华语教学导论必考教学法，所以一定要了解其基本知识、搭配陈俊光的理论，最好是自己有点教学经验能够学以致用。 舒这本提到比较多课程规划的理论，可以借镜。 补充资料： 1.Douglas Brown－第二语教学最高指导原则 基本上舒－华语文教学里面的听说读写教学法都撷取自这本，所以我是直接看这本书关於教学法的建议 2.王锦慧－华语教学语法 这本的风格比较偏向国文系的语法分析法（传统的主谓二分法），而不是认知语法的路线，所以我是当作补充资料。 3.屈承熹－汉语功能篇章语法：从认知、功能到篇章结构 因为很晚才借到，所以只有考试当天翻看一些副词的说法…… 但这本书是很多语法书的引用经典，还是有其价值。 4.上网找资料，读久了就知道有哪些语法大大，像邓守信的八大词类、汤廷池的中英对比分析、屈承熹的篇章都要看 四、读书方法 狂读加自制整理笔记，忘记就翻笔记。 考古题做了近四年的 （这次台大的考题刚好有一题跟师大的蛮像的，如果做完考古题还不安心或许可以看看台大的） 五、面试 这次考试方法大改，害我当场吓烂。 1.自我介绍一分钟 （我准备了三分钟！！） 2.中文问题：「暑假的时候我去了花莲」和「暑假的时候我去过花莲」试论两者之不同 回答：「过」的事件不会延续到发话者所设定的时间，「了」则可能延续到发话者所设定的时间，在本句因为有时间性词语「暑假的时候」，所以不管是过或是了都已经过去了，只是「了」叙述（新）事件，「过」说明经历。 3.英文问题：当你的研究遇到一些问题时你该怎麽解决？ （这题我真的不知道自己能讲什麽，已经忘记自己说了什麽鬼^_^） 4.教授提问： -报考的目的为何 -从实习经验学到什麽 -研究的方向 -从教学经验分析学习者 六、结语 打了这麽多希望能帮到想考华研所的大家，另外宣传「不是会说中文就能教华语」，华语教学看似很热，但还是要有热忱加上对於语言学有所掌握才是好的华语老师，祝福各位也可以顺利考上。 --

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