林百里语出惊人：「超恨台大电机系！」平心而论，我相信包括电机系在内的台大，拥有 台湾一流的师生与资源，也背负其前身台北帝大算起83年来、历史最悠久的台湾第一所大 学光环。然而，不只林百里，亦有许多同学尽管离「超恨」这样强烈的字眼还有一段距离 ，但实在缺乏爱校情操和荣誉感。因为在校方汲汲营营於前进百大、与世界接轨的政策脉 络下，台大，从来不是真正属於学生主体的台大！ 李校长说：「30、40年前台大很烂」言犹在耳，这次「百里风波」，教务长和某些教授也 挺身护航，口径一致的说「台大以前很烂」、「已脱胎换骨」等；话说1980年代的台大， 正是这群教授与行政官僚在其所谓「一流学生、二流师资、三流设备」的环境下养成的时 期，时移事往，如今台大收的依然是台湾一流的学生，设备也有5年500亿的加持，师资则 多半拥有外国博士学位，然而，当年未获重视的「不入流的制度」，现在又如何了呢？ 这些老师在台大时的流行口号：「来来来、来台大，去去去、去美国」，留学绩效和国家 竞赛成果早已是台大自我感觉良好的万年老梗，作为全台牌子最老、资源最丰的综合型大 学，课开得也比别人多；但台大能说服、感动台湾社会的，从来不是这些冰冷的数字和个 人成就，而是在那个连校长都说「很烂」的80年代，台大学生带动的校园民主化运动，引 领社会对於「言论自由」的反省及「特别权力关系」的不满，透过学生自治普选、《自由 之爱》刊物等，促成《大学法》修正进而保障大学自治等学术自由基本权。对当时的台湾 社会来说，如此实践人权使命的台大，一点也不烂。 当年台大校方利用审稿等体制不合理的压迫、惩戒学生，使民众突然意识到：原来大学当 局没有自主权，只是国家权力控制结构中的一环。争取大学应有的学术与自治地位的从来 不是校方，而是学生与部分教授。 主动求知才是创新 反观现在的台大，校方并未因《宪法》权利的松绑而更为自立，却更「拿人手短吃人嘴软 」的甘受政府、企业等「幕後老板」的「暗示」，劝勉学生的不再是「以寻求真理为目的 ，以人类尊严为人格」（傅斯年，1949），而是「14条业界潜规则」（李嗣涔，2011）。 反驳林百里的论据也仍只有1学期开几门课这些老梗。 不可否认，创新必须以紮实的基础为前提，这也凸显出所谓创新并没有一套SOP可循，紮 实的基础更不等於死读书，而是自主学习的意愿与能力。正如何寄澎教授所言，不可追求 着浮夸的数字，而忽略基础的建设。 在前进百大的标竿下，我们必须提醒校方，世界一流大学之所以一流，不只在於他们的学 生对於基础知识的记忆和操作（这点台大学生不会输），产出多少论文得多少奖，而是他 们对於所处社会与历史经验的反省，并从中引发的冲撞既定框架的思想与对话。简单来说 ，没有思想家的大学不会是一流大学。 假如台大信奉的前进百大只知仿照外国名校把成绩评定改成等第制，或不将学位论文列入 毕业成绩，这种缺乏内在精神与自身条件的制度移植，徒然反映出台大在思想上的庸懦。 如果台大还有毕业生从事演艺工作是可惜的、交换出国才是有出息的价值排序心态，我们 就离像颁发荣誉博士学位给梅莉史翠普的耶鲁大学这样的百大还很远。面对林百里的批评 ，台大要做的，是细心的回应学生与社会，呼应在地的努力与各领域的表现，让学生有动 力从被动的知识灌输到主动求知，这才是真正的「创新」。 作者为台湾大学研究生协会会长 林欣晔 http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/33779765/IssueID/20111031 -- 【 国际研究型大学联盟 】　International Alliance of Research Universities http://www.iaruni.org/ 　　　 http://zh.wikipedia.org/wiki/IARU 　耶鲁大学　　澳洲国立大学 　剑桥大学 　哥本哈根大学　　新加坡国立大学 牛津大学　　苏黎世联邦理工学院　　 　加州柏克莱大学　　东京大学　　北京大学 --

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