我是第一次独立带班的新手老师... 现在待的园所走小班制 虽然觉得更能照顾到每个小孩的差异 但也因为独立带班 所以没人可以商量(如对事件的看法等) 有些担心自己过於主观的判断会对孩子不公平 在这里提出一些问题 希望有经验的人可以给我ㄧ些意见 感谢 m(一.ㄧ)m -------- 我们班阿其在这个幼稚园已经第四年了(幼幼班到大班,比老师还资深 一ㄧb) 人也很聪明 (很会看脸色) 但是我也注意到他说话的时候，常是没有根据的想像 例如：「老师我跟你说，我昨天在家看到大黄蜂，然後他在追我，就被我一脚踹~ 然後就死掉了」 妈妈也写联络簿反应：「回家描述学校发生的状况时，常参杂着想像的情节」 (假装没有回家作业算是想像吗 一,一？) 团讨时，他举手发表的意见常是其他人刚提出的经验，再加上自己的想像 如：「我昨天玩玩具时看到红火蚁，他自己爬到电线里面，然後就被电死了」 或是：「我也是耶！我去日本的时候也有看到....(问过家长、没去过日本阿)」 说的太离奇自相矛盾的时候 总会被其他孩子质疑「骗人！」 有时他会大声的辩白「是真的！」 或是 「哈哈 被我骗了齁！」 感觉他是极力想用言语加入其他孩子的谈天 但是都大班了 其他头脑比较清楚的孩子越来越能听出其中的破绽 有了「阿其就是爱骗人」的想法 ( 阿其也一付很受伤的样子 ) 我很不希望这样的状况发生 也希望阿其能够改掉"随口胡诌"的问题 不知道有没有人遇过相同的状况呢？ 该怎麽跟阿其谈呢？ .. --

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