背着书包上学去！ 2003/9/21民生报刊出 参考书目： 《上学途中》 汉声 《迟到大王》 上谊 《莉莉的紫色小皮包》 和英 《我的名字Chrysanthemum》 信谊 《我好担心》 三之三 「上学」对孩子而言，意味着生命另一个阶段的开始，他藉由「背着书包上学去。」 走出母亲的怀抱，奔向独立自主的未来。虽然，能够跨出家门是一件多麽诱惑人的事； 可是，面对“上学”这样一个陌生的经验，其实是有些害怕的。 首先，我们看到的是将孩子的那种既害怕又期待的矛盾心情，写得淋漓尽致的《上学 途中》；Ann Joans以危机四伏的旷野和各式各样的野生动物，来描写孩子独自上学时的 心情。整个故事以一只隐身在花丛之间的老虎，来拉开《上学途中》的序幕；沿途猩猩、 长颈鹿、乌龟、猴子…，数也数不清的飞禽野兽，遍布在整条《上学途中》。 这样的安排不禁让人联想起John Burningham的《迟到大王》里的小孩，他在上学 途中竟也遇见鳄鱼、狮子种种令人难以致信的事；这两本书几乎不约而同的都以凶猛 野兽来呈现出孩子在面对“上学”这件事情潜藏的不安心情。身为大人的我们，若不能以 孩子的角度去接纳他们的话，恐怕就会失去了彼此的良好互动关系；最後可能就会像 《迟到大王》一样，对於老师所面临的困境，学生也无动於衷不理不睬的回应。 所以，“老师”是个怎麽样的人，似乎决定了孩子喜爱上学与否的关键所在了； 在Kevin Hankes笔下的老师，经常以“另类”和“酷毙了”的样子出现；像《莉莉的 紫色小皮包》和《我的名字Chrysanthemum》这两本书中，老师都穿得“很不一样”， 也都赢得学生们的爱戴，更高明的是，他们都能以不着痕迹的手腕矫正学生的偏差行为。甚 至在《我好担心》里，一个老是担心的孩子，竟因为“校园生活”而一扫“担心”的 阴霾，微笑的面对未来。　 其实，图画书海中不乏有许多讨论到“学校”的议题，若能在上学之前，就经常与 孩子共读，让孩子在心中逐渐勾勒出校园生活的轮廓来；除了事前的参观学校外，事後 积极的聆听孩子在校园生活中的点滴，即便是狮子、老虎我们也深信不疑；让孩子拥有 一个可以尽情倾吐的对象，陪伴他走过漫漫的求学生涯；这样，就算是沿路狮子、老虎 成群，孩子也能安然的度过！ 李苑芳2003/9/14 摘自猫头鹰图书馆http://www.owllibrary.org.tw/book/book-13.htm ============================================================================== 如果大家还知道哪些关於学校或是新生入学的绘本，也请推文补充唷^^ --

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