听听孩子说 张淑琼（诚品书店商品处儿童采购副理） 书名：《爷爷有大耳朵》 作者：克洛蒂‧亚柏文/张筑悌译 出版社：米奇巴克公司 亚美尼亚谚语说：「孩子的声音来自天堂！」这个说法甚是动人，但天堂的声音到底 什麽样子？要听到孩子的声音很容易，只要等候、倾听，但也并不容易，因为需要等候、 倾听。 如果你一直没太多时间倾听孩子说话，或是没耐心等候孩子说完话，这本《爷爷有大耳 朵》开了一扇通往天堂的窗，让你听见真实的天籁。 在法国公立幼稚园当了三十五年老师的克洛蒂‧亚柏，蒐集四到六岁孩子对各样事物的 反应、看法，编成这本令人大开眼界、无厘头又不时闪烁灵光的话语集。她说：「孩子的 话非常迷人，常常让人惊奇，现在我要把这些珍珠般的话语和大家分享。」一段段话语 不一定都有什麽深奥智慧，常常却晶亮剔透，流露说话孩子对外在世界的观点。 读《大耳朵》绝不能像读小说一样一股作气，这是一本要不时停下来微笑思考的书。 孩子的妙语，很像黑夜里草丛现身的萤火虫，自书页各处闪动微亮光芒。孩子年纪虽小， 在有限生命经验中吐出的话语，传达异常可贵的自由，不受规范拘束的表达方式，带着 不可小觑的力道。 举例来看：「我和两个同学在学校的花园里比赛，看谁尿得远，我一个人赢了，可是我们 三个人都被处罚了。」对照十八页：「有一次到乡下玩，我突然很想尿尿，就忍不住尿在 路边。这时候，我身旁来了一只大山羊，牠在我身旁『嗯嗯』。有一位老太太走过来， 很生气地说我不应该在路旁尿尿，可是她却没有对山羊说什麽。」不管挨骂或挨罚， 都是因为大人觉得不该随地尿尿；可是当你解读孩子的话语，他们的重点可能在於尿尿 比赛和真的很急这两个重点上。从这样的观点去理解他们的行为表现，大概可以比较不生 气吧！大人的规范不见得不好，但是大人常常不先解释或等候孩子们解释，就匆匆对孩子 的行为下断语！再说有些规范因时因地不同，也颇叫人头痛，像学校里分男厕、女厕， 可是为什麽要这样分呢？「在家里，我们都上同一个厕所啊！」 一路读下去，还会发现有些情节真的好熟悉，和图画书里的孩子反应相近，显然童书作者 也是会听孩子声音的大人。书里爷爷葬礼上被蜡油烫得一直哭的小男生，让人想起 《爷爷有没有穿西装？》；一○三页的圣诞告白让人想到《圣诞小子》；四十九页有种种 化名的孩子，很像Mommy Doesn't Know My Name里汉娜的遭遇。 我喜欢倩华在书後说的一段话：「当孩子觉得自己的思想被别人尊重（认真看待、 不轻视），会帮助他们尊重自己的思想，做一个愿意思考的人。然後他们才会主动关心 自己的思考内容、注意自己的思考方式，并努力去增进自己的思考能力。」培养一个会 思考、可以勇敢思考的孩子，需要有很多肯停下来聆听孩子发声的大人，特别是在这个 话语混乱、众生喧哗的世代。 【2004/05/30 联合报】 ＠ http://udn.com --

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