Medium 完整版：https://medium.com/@dorisbaseball/e1dccac5a172 -- 会知道这本书的原因跟年初的选举有关，细节就不多加赘述。 (中文书名真的就是英文书名《I am yellow and white, a little bit of blue》直译。) 作者 Mikako Brady（ブレイディみかこ）是居住於英国的日本人，本书主要是记录她与 爱尔兰籍的丈夫、就读国中的儿子的互动过程，朴实却深刻的笔触带出英国社会正面临的 各种议题，带读者一窥身为移民者可能遭遇到的挫折与瓶颈。 作者的儿子进入「前．底层学校」就读後，在七年级新生的音乐剧中演出了《阿拉丁》的 经典歌曲〈A Whole New World〉，象徵着进入了一个崭新的环境，是机会，却也暗藏着 焦虑不安。 呼应着书名，作者是黄种人、丈夫是白种人，即便英国的种族组成很多样化，具有东方面 孔的儿子初入中学时，面对新环境仍免不了担忧，因此在故事开头时，他用黄、白、蓝等 三种颜色来描述自己。 -- 前两章节带出了社会阶层、种族歧视的问题，也是本书中围绕着许多故事的核心议题， 同时也透过父母与儿子的对话，探讨面对不友善的言论时，应该回避冲突还是勇敢反击。 「我想之所以纷争不休，是因为人们将其中一种身分套用在别人身上， 　然後挑选一个赢过别人的身分套用在自己身上而已。」 作者儿子是混血儿，Irish、Japanese、British、European、Asian 都可以用来描述他， 偶尔也会有人把他们当成中国人，国中时期的同学组成，比起公立的天主教小学而言复杂 许多。在世足赛的热潮席卷之下，国族认同的讨论也再一次跃上台面。 人们喜欢寻求归属感，依照亲疏远近区分你我，却也常武断地给人贴标签，例如作者与儿 子在英国曾被认为是中国人而被嘲笑，回到日本又因为不同的腔调与不自然的行动，被录 影带店店员认为是来路不明的移民者，甚至连在餐厅用餐，也因为儿子不会说日语而被日 本人攻击。同样的人在不同场域遭受到的不同的评价，光用想的就觉得好累。 -- 第五章的核心是将心比心，叙述了 Empathy（同理心）与 Sympathy（同情心）的差异， 同情心是情感上的理解，时常伴随着怜悯，是一种自然流露的情感；同理心则偏向知性运 作，是透过想像而获得的能力。就我自己的感觉，同情心多了一种上对下的感觉，例如官 员视察灾区时，如果表现出高高在上、彷佛出巡的感觉，就是欠缺同理心的表现。 第七章〈制服摇摆〉也延续了这个概念，作者响应学校旧衣拍卖的活动，协助缝补破损的 衣物，儿子想要买给自己的朋友提姆时，心里想的是如何不伤害到朋友的自尊心，因此母 子预演了一套剧本，充分展现了同理心，让被帮助的人也能欣然接受。 「公民教育课老师告诉我们，要试着思考各种可能性，不要急着下结论是很重要的事，也 是培养同理心的第一步。」 许多章节都是透过儿子转述在学校发生的事情、老师教学的内容，回家与爸爸妈妈交流分 享，渐渐理清自己的思绪，也带着读者一起思考。 -- 书中的很多问题都是因种族与阶级所衍生的，不仅各级学校都有排名，居住的区域也反映 了家庭背景，例如居住在公营社区大楼是社会底层的人。 甚至连第六章提到的游泳比赛，主办单位也会将公私立学校拆成不同组别竞赛，这反映的 不只是学校的硬体设备，也意味着家庭的经济资源。（私立学校的学生成绩确实是公立学 校很难企及的。）甚至连在看台区，公立学校的家长与私立学校的家长也会分两侧坐，在 在强化了阶级的高墙难以打破。 -- 除了阶级以外，国中课程教授关於 LGBTQ、割礼等议题也令人印象深刻（不确定现在台湾 的学校是否有教？）。 过往我所想像的女性割礼可能是发生在非洲国家，虽然英国国内已严格禁止这种惨无人道 的作法，但仍有部分移民会趁着暑假将女儿带回国内实行，这也造成某些并未采纳这个做 法的非洲移民会特别敏感，例如作者向非洲移民同学的妈妈询问暑假计画时，对方带有防 备性地表示没有要回非洲。 透过儿子与同学间的互动，进一步带出不同国籍的同学背後的价值观。 外型帅气、有才华的丹尼尔理应是学校中的风云人物，却因时常对黑人、黄种人说出歧视 的话语而遭到霸凌，但曾经遭到如此对待的人（作者儿子）却愿意继续跟他当朋友，并从 旁提醒他留意用词，霸凌他的反而是平常没什麽交集的人，这边提出了一个疑问：人喜欢 欺负别人、惩罚别人吗？在从事霸凌行为的同时，追求的可能不是公平正义，而是满足心 中自我实现的快感罢了。 除了审视丹尼尔的言行之外，了解他的家世背景也是很重要的。 丹尼尔一家是来自匈牙利的移民，匈牙利在总理奥班的统治下趋於保守，LGBTQ 在国内受 到打压。透过书中对於丹尼尔父亲的描述，也许可以推测丹尼尔的刻板印象是承袭自爸爸。 丹尼尔曾嘲笑不擅长舞蹈的黑人同学，很像现在在台湾也依然有人会嘲笑歌唱、舞蹈表现 不突出的原住民。 这些带有刻板印象的话语，有的出於恶意，有些人则是没有受过这方面的教育，视野过於 狭隘。 作者儿子的另一位好友提姆则是全家人都遭遇歧视，提姆的妈妈独自抚养四个小孩，却依 然遭受酸言酸语，有些人嫌弃她养不起就不要生；有些人则是忽略了政策的转变，误以为 她靠着补助过着悠哉的生活。 贫穷影响的不只是个人的生活品质，更进一步导致了毒品、性剥削等社会问题，家境不好 的学生，比较容易被利诱而去协助运输毒品，女性甚至可能被人蛇集团拐骗。 书中提到另一位幼儿园时期的同学失踪，作者儿子得知消息後立刻在社群媒体上传资讯， 但失踪同学所属的学校网站却未刊登相关资讯，推测是怕负面新闻影响学校排名。 一方面反映的是迫於制度的无奈，二来是社会底层的问题长期被忽略。 像是作者在参与缝补旧制服的过程中，从老师口中得知，因为英国财政紧缩，福利经费缩 减，老师时常要自费补贴学生的额外支出，只是把原本政府的责任转嫁给民间来负担。 -- 作者夫妻带儿子与丹尼尔去看电影的章节，提到了《波希米亚狂想曲》，同性恋相关的议 题在丹尼尔的母国匈牙利是被禁止的，这边书中提到了一个不同的观点。 Rebecca Solnit《Men explain things to me》（爱说教的男人）曾如此写道： 「与其说保守派认为同性婚姻威胁到传统婚姻是一种否定同婚的态度，不如说是称颂。」 同性婚姻不被允许，代表双方处於一个平等的关系，与传统男尊女卑的概念相矛盾。 以一个不同的切角，来反讽在女权低落的时期，女性婚後丧失了身体及财产自主权。 -- 最後一个章节〈我是黄，也是白，还带着一点绿〉讲的是环保议题，起因於瑞典少女 Greta Thunberg 希望藉由罢课唤起世人正视气候变迁。 很有趣的是，抗议气候议题应该是不分阶层的，但因英国有明文规定旷课的罚则，为了避 免家长受罚，出身经济条件不宽裕家庭的孩子就无法（不敢）参与罢课。 到了书的尾声再一次地意识到，原来连参与抗议游行也无法逃脱阶级的框架。 虽然在求学的过程中几度受挫，却也从中获得了宝贵的经历，主角觉得自己不再是蓝色 的，反倒是象徵着青涩、经验不足的绿色更适合自己。更与好友组了一个名为 Green Idiot 的乐团，创作了一首 〈marginalized〉 歌曲，宣泄无法参与抗议以及与阶 级对抗的心情。 -- 我很喜欢这本书的原因是，在描述一个个发生在家庭、校园的故事之中，带出了许多重要 的社会议题，包含：英国脱欧（脱欧派与留欧派）、移民、种族、贫穷、FGM（Female genital mutilation）、LGBTQ，都是很贴近日常生活的议题，但又不会有太浓的说教感， 在阅读的过程中，也可以不断反思我们所处的社会如何看待这些议题。 虽然有些现实很难被推翻，难免有种无力感，但作者一家多元包容的性格，让人读完又有 种豁然开朗的感觉！日文版的续集已经出版了，期待台湾的译本问世～ --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 114.36.26.17 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/book/M.1711563308.A.92C.html 谢谢您的分享！ 我也对这件事有印象（我自己国中时代曾经有带有基督教色彩的团体到班上带课程活动） 如果能像书中描述的，在国中时期针对性别教育、性教育有多一点着墨，应该会对学生 有帮助～ 您的猜测没错～ 当初是在台湾网路社群引发讨论，楼下有板友解答了XD ※ 编辑: doris1016 (114.36.12.177 台湾), 03/30/2024 23:08:00