本书共九篇，小时候听过或看过其中几个故事的改编儿童版，宗教 的成分都被删掉或减轻了，不知是否因为台湾信教比例较低，放在里面 怕产生隔阂？ 〈年轻的国王〉 　　剧情并不复杂，国王得知他的服饰珍宝都是用人民深入险境、用血 汗和泪水换来，充满辛酸和罪恶，无法继续安心享用。我感动於最後一 幕──他打扮得像牧羊人那般朴素去接受加冕。愤怒的朝臣想赶他下来 ，没想到，阳光透过窗户照进教堂，他的衣服在阳光照耀下比原本那件 礼服还华美，他的面容如天使一般安详圣洁。 〈渔夫和他的灵魂〉 　　海中人鱼没有灵魂，渔夫为了人鱼的爱情，宁愿不要灵魂。小孩子 能不能懂为了爱情不要生命、不要尊严、牺牲一切的狂喜狂悲呢？小学 高年级以前，爱情、灵魂，都只是抽象的名词而已，听故事感动归感动 ，还是和後来的理解差太多。 　　渔夫得不到宗教的谅解，墓地却长出最美丽的花朵，神职人员见状 才终於调整心态。这类故事常听到，爱情被正统价值观唾弃，最後藉由 美丽的自然现象来象徵平反，变成一对蝴蝶或飞禽高飞、墓地长出美丽 的植物……王尔德的文笔让故事加分不少。 〈快乐王子〉 　　王子生前无忧无虑，是因为他不知民间疾苦，直到他的雕像竖立在 宫殿外给人凭吊观赏，才看见社会残酷现实而流泪；小燕子原本也不特 别善良，只是勉强答应他的请托，把金箔宝石衔去给需要的人，渐渐受 到感动，最後自愿留下来陪伴眼盲的王子，冻死在他身边。快乐王子帮 助别人的下场，是一身美丽的金箔和宝石都用完，变成一具难看的水泥 雕像，被当作垃圾拆毁丢弃。 　　儿时的梦幻教育版本比较看不到凄凉丑恶的描写，重点在快乐王子 牺牲自己的伟大情操上。明明剧情差不多，甚至只删掉看似不重要的角 色细节，却影响了整个故事的气氛和我对它的观感，翻译、改写真的很 重要啊，可以改出截然不同的道理，改出另一段生命，适合各种年龄的 阅读群，也可以改得索然无味。 　　神将快乐王子铅制的心带回天堂，也弥补不了他遭遇到世态炎凉、 我读到的感伤，理智上我明白，做伟大的事也许将遭到误解和轻视，连 那陪伴、支持自己的人也会一并孤立，却还是在感情上奠定了无可撼动 的观念──这麽做是对的，这份傻气执着是令人敬佩的，就是因为大部 分的人终其一生都达不到这样的高度，所以仰望这些伟大人格时我才更 会深深动容。 〈自私的巨人〉 　　记得小时候的版本是着重於自私的巨人并不快乐，直到将花园与小 孩子分享，春天才回到他身边，像个寓言。而原本的故事里有个神化身 的瘦弱小男孩。结局很令我感动：现在巨人知道他是谁了，小男孩说： 「谢谢你让我到你的花园，我也要带你去我的花园。」巨人敞开心胸， 学会爱人、与人分享美好事物，也获得了神的爱。最後巨人被发现长眠 於树下，身上盖满飘落的白花，好安宁，好祥和，好美。 〈夜莺与玫瑰〉 　　儿时印象中，夜莺的自残行为又血腥又蠢得令我难受。寻找玫瑰、 自愿牺牲的过程被简化许多，这种以文字见长的段落，虽然没有重大情 节进展，却是最不能简化的，否则立刻失去可看性。故事也只到穷学生 爱慕的女孩子不接受他的玫瑰，决定跟别人去参加宴会就结束。因为我 年纪小，把红玫瑰和红宝石看做差不多的价值，价钱是有高低，但反正 都只是晚宴上女孩吸引目光用的漂亮饰品。所以就觉得夜莺好可怜好笨 ，何苦为了这麽无聊的原因，为了仅能佩带一晚、眼见将要凋零的小首 饰牺牲生命呢？ 　　这次已经有看见血腥的心理准备，也因为人已长大，感觉好多了， 帮穷学生寻找红玫瑰这一段我看得很仔细，欣赏优美的文笔，也能明白 ，夜莺不是死於一朵玫瑰，牠歌颂爱情，相信爱情，为爱情牺牲。然而 牠的牺牲严重被忽视，因为世上男女以礼物相互试探，利益交换，穷学 生想以此博得青睐，想取得制造浪漫好谈情说爱的筹码，争取排上恋爱 队伍的资格；女孩自身条件不错，有权挑剔，於是嫌贫爱富，手上一大 把追求者和他们献上的贵重礼物，不愁缺少护花使者。 　　穷学生那死读书的僵化脑袋，最後醒悟，作出奇怪的推论：爱情并 没有意义。我心中大呼：白痴！爱情哪里没有意义，是你找错对象啦！ 一只夜莺呕心沥血，将甜美的歌声、至死不渝的感情，灌注在一朵花中 ，是一个生命所能献出的最高心意，绝美无价，人类却不明白它的涵义 和价值，一点也不知珍惜，不晓得应该如何付出真心真意、好好爱人。 　　本书翻译的文字、修辞都很优美，想必原文更是佳妙。童话的剧情 中有着丰富的隐喻，对社会和人性真实地刻画，饱含颂扬或讽刺。 　　结局或许悲伤，却能使我在完成这趟追寻後感受十分圆满。生长在 单纯幸福家庭的小小的我，抗压性和价值观就由这些故事喂养，缓缓滋 长。它们隽永耐读、令人回味，当下的感动和日後的影响远超过正式课 程中依据规范「制作」出来的故事，所建构的价值观无法三言两语说明 白，也许不够确定，但也比较有弹性，背後空间无限广阔，随着年龄增 长、生活经验不断加入，会被重新解读、重新想像，因应生活中真实事 件来产生不同的回应。 　　渐渐的，人物模糊了，剧情遗忘了，意义却根深蒂固。直到有一天 ，看到书店陈列才明白，原来小时候熟悉到不必想起、遗忘了也不在乎 的故事，不只存在於录音带、插图本、着色本和口耳相传，都是用如此 动人的文字写下的「经典」，阅读未被删改过的原版，竟又有截然不同 的崭新体验。 -- 迟疑地伸出触角，渴望绝对沟通：http://blog.pixnet.net/bayata --

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