去明目看到<<当代英美哲学地图>>一书 其中有章提到英国哲学和美国哲学的差异 第一章: 哲学在20世纪的英语世界的命运 三: 美国哲学在专业化的区别 p11 美国哲学明显的特徵是专业化 历史原因是美国大学制度受到德国影响，特别是博士学位作为最终学术级别标准 直到1980~~在柴契尔夫人当政时， 人们认为大学毕业生相对缺乏是导致英国经济竞争力衰退的原因之一 这也导致了英国学术专业化体系的全面化 在美国，德国模式影响了实用主义兴起 詹姆士主要认为渡过德国观念论和实证主义的中间路线 并发起了实验手段阐述哲学概念，并影响了美国早期实验心理学史 之後的中欧东欧哲学家受纳粹迫害因而逃往美国，进一步巩固美国哲学专业化 美国本土哲学运动特徵的大众哲学此时也开始消失 可以用实证主义和实用主义的转变作原因的探讨 实用主义把科学看做是赋予常识的自我意识 实证主义把常识看做是科学态度的不成熟因而不完善的表达 刽胤常被认为抹平了这种区别 他将实用主义对於实验成果持开放态度的观点 被翻译为理论选择被所获证据不充分决定的逻辑原理 ps: 简体书，但我看不懂这句再说啥，是测不准原理吗? ... 之後他的詹姆士的学生的学生皮尔士把实用主义和实证主义之间的关联建立起来 在实证主义到美国之前 美国哲学的大众面貌是与美国大学的基督教(特别是自由主义和新教)根基联系起来 许多大学不过是世俗版本的教会 德国体系在19世纪初就把牧师和神学家区隔开来了 牧师被看作是神学家思想完整性的折衷 希特勒上台後将牧师和相关事务驱离教育界，这使得德国学术更加偏激化 实证派的知识份子变成了无神论者并逃往美国 德国大学系统的思想完整性的常规标志着语言甚至是符号语言的使用(弗雷格为例) 如逻辑实证主义所强调; 如果名词的意义得到清楚小心的界定，语意偏移就会得到有效控制 这就不会让我们陷入生活方式的讨论而影响我们对真理的追求 ，这也会抑制学生对他们该如何生活作随意的思考 20世纪初，德国学术观点有许多的扞卫者(马赫与韦伯)，即通过技术化的研究而自我完善 学生就不会思考科学是否证明他们基本价值承诺是正确还是错误的 费耶本(维根斯坦和波普尔的学生)的科学无政府主义也是延续着这套思路 也同时契合20世纪後期的美国多元文化的社会 (马赫与韦伯)和(费耶本)虽然手段不同，但是动机是一样的 大部分英国哲学家对德国学术观念向着美国哲学冲击不太了解 但後果是，美国哲学充满各种专业术语，技术化，符号化，专业化 这种过渡专业化在哲学最有趣的表现是，美国人往往对最新科学成就如此深刻 ，以致於像康德一样把他视为先天综合真理。 .... ------------------------------------------------------------------------------ 那麽，美国哲学受到逻辑实证主义影响多少? 实用主义又是怎麽变化? 後来的美国哲学如何从英国哲学分离出来并取得主导权? 对科学的态度差别在哪? -- --

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