: 文组 Série L : 我们能否证明一项科学假设？ : - "Peut-on prouver une hypothèse scientifique ?" 讲一下 法国高中哲学课程 最常见的一种写法 题目 我们能证明一项科学假设? (题目没有 否 这个字) 第一部份 先对题目中的两个重要观念 证明 科学假设 做定义 再由此说明 能证明一项科学假设 这个命题是什麽意思 重点要能发掘出问题意识 即两个观念间存在着什麽样的紧张关系 以便在接下来的第二三部份对这个紧张关系做论述 第二部份 第三部份 分别对命题做 正 反 的论述 即分别在什麽前提假设和条件下成立 这里通常不允许自己瞎掰 在论述时要能引用高三一年所学来强化自己的论述 第四部份 从 第二三部分 做 合 的论述 想得高分的人 要能做出超越正反的论述 比方说 我随便乱编一个 从第二三部份的论述 与其说 我们能或不能证明一项科学假设 不如说 在科学活动中 我们建构一项能被证明的科学假设 考试临场没办法做出 超越正反 的论述时 就说明自己站在哪一面 为什麽 第四部份可以多一点个人的主张 这四个部份写完後 最後才写 导论 和 结论 我做个简单的小结 题目大概都会提到一个命题 其中通常包含两个主要观念 论述者要发掘出问题意识 即两个主要观念间的紧张关系 以正反合的方式来论证 评分 满分 20 及格 10 结构完整 合的部份 有超越正反分析者 14 15 分 没有超越者 12 13 分 条理逻辑稍差 无引用 10 到 11 分 结构不完整 10 分以下 特优极少数才有 16 分以上 注 我是学工程不是哲学 只是到法国多少沾点边 偶尔看点东西 以上是看了他们的高中哲学课本和线上高中哲学课程 的个人心得 --

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