作者A1Yoshi (我是妖西)
看板W-Philosophy
标题Re: [请益] 後现代主义教育
时间Fri May 2 00:57:10 2008
※ 引述《iamsiusa (潇洒风)》之铭言:
: ※ 引述《chaohung52 (52)》之铭言:
: : 譬如说以学生为中心、师生互动、电脑教学、、、等
: : 能一看就能明白点出後现代主义的核心
: : 请大大指点迷津
: 後现代主义,如果要表现出来,你要先认识後现代的发展,
: 表现出那发展出後现代的型态就可以了。
: 後现代主义是一种结构主义,但是它的形式却是破坏固有结构。
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: 後这一词就是对於推翻当前建立新颖的意思。
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: 但是当你建构一个新的理论并且推翻了现有的理论,那不等於後现代主义。
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: 而是你有一个後现代的行为,你推翻了现代重新缔造了新现代。
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: 这个行为过程就是後现代。
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先不论就我所知的後现代并非结构主义的一种版本,单就你这里所说的我就
充满困惑。
这样问吧:无论东方西方也无论哪一个年代,从来都不断有着新的理论诞生
。当然,有的年代新的理论特别多,思想家、学者、理论家有多少之别,推
翻这样的活动的强度也有程度之别,但从来,新的理论就没有停止诞生过。
照你的说法,这些无数的推翻活动都是一种後现代活动???
: 记得,如果只是推翻而没建构,那就顶多只是反现代主义,或是怀疑论者。
: 後现代之所以是後而不是反,而是因为他是对於有别於现有主义的新论述。
: 如一堆房子都只盖成长方形跟正方形,忽然有一个决定要盖成三角形,
: 这就是一个後现代行为。
: 打破固有,僵直,建立有别於现在普遍存在的,就是後现代。
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所以爱因斯坦相对论的提出也是一种後现代活动?
: 所以用创造新物取代旧物的结果代表後现代是不行的。
: 你可以找阪本龙马的故事,不断打破现有的思想然後追求最新的知识直到死去
: 这样的态度就是後现代主义的态度。
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我以为这样的态度是人类认知活动下的必然而已。
你这样子解释後现代,我认为太笼统了。从来,几乎所有的理论与思想都多
少有一定程度的创新,也同时是某种程度的推翻。
但因此就都是後现代?
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