果然是超级资深乡民 一语道破几个关键点 话说我也是三年前在这版上爬文看到推荐 有去社大向马任重老师报名一学期 我只缺过第一堂课，其余都没缺课 最後还跟老师及学生一起吃欣叶聚餐和唱KTV 所以也来分享我对马老师的评价吧 基本上我觉得原po萧小姐所述 满符合我当时感受的 : 1.马老师在上课时，闲聊的比例是否过多？ 比较多时候是教学时穿插闲聊，像是和学生闲聊分享及讨论关於时事或私事 这为求轻松免强可以接受，因为就冷不防的穿插几句 但我比较反感的是有时真的就是长篇大论，半个小时就耗掉了 这方面就是看老师心情呀(冏 : 2.马老师在上课时，是否会因为手机的讯息而干扰或中断课程 手机一有讯息的确会一直看，但我觉得那时候的量还不算严重干扰 虽然有时的确是学生唱到一半会中断去看 偶尔也会直接接他觉得比较重要的电话，事後再跟学生们致意一下 : 3.马老师的授课时数是否有按照课程表上来进行 印象中我那时只有被排掉过一次课 至於下课时间我印象不深，但应该是没提早太多。 接下来谈一下马老师的教学方法吧 基本上在他的班级里，都会有新生和旧生 (有的旧生还会上马老师另外进阶小班的课) 教学方式就是会轮流让每个人站起来发声，然後分析你的问题给你建议 而一开始会练基本的母音像[a]、[u]，会要求你张大嘴巴用真声大声用力的发出来 这时就会举例要像婴儿哇哇落地时，那种最自然有力又大声的哭声 若一开始新生太多，真的会耗很多时间在这，毕竟还要花时间开导一些不敢开口的人 或是敢开口但达不到老师要求而一再逼他 第三周、第四周开始把一些人吓跑之後才开始进入真的教学XDD 每一周都会有一首曲目练唱，也会复习上礼拜唱的 会先一起大合唱，然後老师觉得哪位学生嘴张的不够大，声音不够大声 就会优先点起来要求清唱 所以一堂课，前半段是带大家练曲，後半段是个别点名轮着唱指导 主轴就是你必须通过基本的要求，嘴张大、真声能够大声，接下来才会教你"收" 会一直引导学生然後示范唱法，同一句可能该学生就唱了7、8遍 重点是老师觉得你有照他教的方式去做，就算效果没达到他也是会鼓励你 反之，问题不改一而再的重复问题，老师就会发脾气(我也有看过学生和老师当场杠上的) 不过老师还是会看人啦 当然引导方式也会有像原po萧小姐所述的 "玄而趣味"XD 我觉得这教学方式有无帮助还是要看个人 只是缺点就是太耗时间了，毕竟一班有20几个人 虽然老师在引导其他同学练唱时，你在旁边也是能学习 但有些程度就还停在那边突破不了，你在旁边听也无法获得啥 而这就是大班制的问题了 而个别指导方面 老师也不一定很有耐心的一直换句话说、去找个可以让不同人能够理解的方式表达 因为它不需要为你一人 而牺牲其他人的时间 若你领悟力和老师的表达有在同一条线上 应该才会有所收获 至於老师本身的问题我就不好意思多批评了 我想...只有脸皮厚点、别太敏感、别想太多的人，甚至有点M 会比较适合跟老师及旧生的风气下生存吧:P 我是建议真的要学唱歌还是找小班制的吧，甚至是1对1 这种课程要进步实在有限，而且还会浪费很多无谓的时间 虽然这一期3000多块的课，只能在外面上一堂... 但我觉得时间就是金钱，而且找到有系统化教学的好老师更重要 我後来有找另外两个老师1对1教学，其实方式也差不多这样 只是差在老师的表达能力和态度而已 若真的想省钱硬上马老师的课，看能否报进阶的小班制吧(只是我不知新生怎麽报名) 至於这种大团体班，我是觉得别浪费时间和钱了... ※ 引述《lafk (明日晴れるかな)》之铭言： : 这事情跟我实在没啥关系， : 但突然出现这麽多篇文章持续地追踪， : 反而引起我的好奇心， : 我的想法是这样， : 第一， : 如果这位学员是造谣， : 在批踢踢上有他的文章，证据很明确， : 请直接告他， : 第二， : 各位的回文中， : 我比较少见到针对这位学员的说法去一点点反驳的， : 反而是， : 着重在强调几点 : 1.各位都长期跟着马老师 : 2.这位学员是新生，他应该学着融入 : 3.这位学员自己无法融入，反而挟怨报复造谣 : 4.马老师是好老师 : 然而， : 我相信版友们想知道的是， : 到底这一位马老师有没有学员指控的行为， : 例如： : 1.马老师在上课时，闲聊的比例是否过多？ : 2.马老师在上课时，是否会因为手机的讯息而干扰或中断课程 : 3.马老师的授课时数是否有按照课程表上来进行 : 对於一个社群的使用者而言， : 我只在乎事实， : 其他的部分与我无关， : 看了这几篇自称马老师资深学生的回文， : 我只觉得说服力不高， : 或许你们该想想，怎样的澄清才是对这位老师最好的方式！ : 最後，拜托别再洗版了 ※ 编辑: Tharp (118.165.158.95), 12/11/2016 04:19:00