※ 引述《Lokimus (小洛)》之铭言： : 技职生挤窄门 人才同质化危机 : 中广新闻网 – 2012年1月20日 : : 104人力银行行销处协理陈力孑指出，根据104的调查结果，技职生选读高职原因，3成6考 : 量「一般大学学历没价值，想有一技之长」，其次是「依成绩填选，只能念技职」占3成 : ，2成5认为「市场需要技术工作者」，1成5说对念书没兴趣，想早点工作。但进入技职体 : 系後，却有高达7成1的人表示，未来想转业或从事与所学无关的工作。『7成上技职生想 : 转业，想转业内容与所学没有太大关系，换句话说，我们技职训练出来的专才有问题，与 : 市场衔接有问题....这群学生毕业後，33%朋友说「老师是学者，教得很理论」，26.5%说 : 证照流於形式，不具有用处，15%课程无法衔接产业，还有其他，有超过6成毕业生认为毕 : 业後技术仍不到位。』 : 国内资讯科技软体服务领导厂商鼎捷集团人资部总经理林娟明白表示，技职生挤破头进「 : 国保班」补习，是因为大家都认为，念了国立学校对未来的就业可加分，也反映了部份高 : 职生对於自己的兴趣定位仍然困惑，只好继续念书心态，以及在校所学不符企业所需等问 : 题。『站在人才第一线，以我们的产业来讲，我们很希望要有技职背景，可塑的空间及未 : 来发展更有优质表现，可是很可惜我们技职根基不紮实.....人才其实对我们来讲，我们 : 现在宁愿自己培养，我们认为现在学生在校所学，标准化不够，所以我们连最基本的商业 : 礼仪，我们都必须自己来培养。』 : 陈力孑认为，技职体系学校排名大幅向前，有了国立科技大学学历等於身价「镀金」，加 : 上高端技术教育与产学紧密合作，自然吸引高职生向往，无可厚非。调查指出，将近一半 : 的技职生或技职毕业生，曾经为了升学而补习，补习科目包括英数等一般学科、以及电机 : 会计等专业科目。但如何强化技职生的技术能力，切中市场需求才是关键，而非一味挤进 : 国立科大窄门，加深人才同质化危机。『当通识人才及技术工变得愈来愈多，市场过度劳 : 动供给出现。我们看到结论是很糟糕的，台湾人才出现同化危机，反映两个现状，第一个 : 人才持被贬值，另一个等号是薪资赤字，我们看不到薪资有上涨空间。』 : 不好意思删掉一些 看到这篇新闻加上最近的北科企业徵才新闻有点感触 在这新闻的第一段我就不太认同了,才国中毕业的学生,怎麽会知道大学无法学习到 一技之长?多为父母老一辈的观念灌输,因为在他们年代,读五专出来就有人要,能读到大 学的大多都会继续从事研究,继续深造,但没人想过在十几年的今天,技职所学是否能再满 足业界的需求 以北科的前身台北工专为例,我们很多老一辈的教授都是北工毕业的,甚至当初他们 都先进业界,再回来从事教职,知道外界的产业需要的是甚麽样的人才,怎样的技能才能学 以致用,反观一般大学,很多都是从国外喝完洋墨水就回来从事教职,基本上连台湾的产业 结构都未必了解,更遑论要带出业界能用的人才,再加上刚回来需要大量论文升等,基本上 都已研究作为导向,每年收大量的研究生,花大量的时间做研究发paper,上课可能也是在 想研究的内容,所以有老师开玩笑的说,教得好的教授研究不强,教的普普的研究都很强, 这也亲身感触,我的专题老师教学认真,但还是万年副教授,反观另一系的老师,上课投影 片带过,但却有paper maker的称号,也难怪一堆大学只鼓励教授发论文来争取五年五百亿 基本上台科北科也慢慢往这靠拢,老师都去做研究了,有谁会带你下业界实习? 再来,技职生的水平也逐渐降低,北工中工南工当年都是能与明星高中平起平坐,现 今大概只有几间能跟国立尾高中竞争,因此我说第一段我认为不太认同是...我认为至少 8成是因为分数只能念高职,北工毕业的教授曾告诉我们,当时他们实作考试是花一整天将 一台引擎拆解後再组回,多出几根螺丝跟零件就会被扣分,现今机械系能将引擎大概构造 说出来就很强了,更遑论组装,实习课更少得可怜,更是学长口中的"营养学分",只要有去 ,老师都会支援,期末再加分,没过得真的是强者,这种放水出来的实力到业界你敢要吗? 上课常常老师会说,这是业界所需要的技能(EX:光学,机电),但台下一堆人还是低头 在算力学,为何?因为研究所会考,这也是为什麽现在实务比不上理论的原因,一堆人仍想 要往高处爬,还是想拼个台清交成,这些学校研究型不可能考你实习吧,一定是工程数学, 力学,电子学等等,就像某个老师上课讲的,谁要你去业界算力学呀,但谁听得进去,一堆人 还是宁愿花时间在这理论上的东西,未来洗个好学历进大厂,毕竟现在技职都不技职了,夹 在中间不如就专心研究,反正到业界还是把公司当职训局,这是一般的想法,包括我自己也 这麽想,大三修一门课叫IC制程,老师是业界来的,上课强调一件事,就是他现在所教的是 目前"最新的"制程技术,老实说以IC来说,每一年多就进入下一个奈米世代,大一修完毕 业可能又是另一种制程技术,请问大学四年如何跟着业界跑?光设备就是一个问题,师资 更是难求(客座钱不多,该老师都说在外面公司请他是要更多钱,因为人情才来),当上课 内容与业界有断层时,又如何提升技职的竞争优势,也难怪很多大公司宁愿请台清交成的 学生,至少够聪明,比较快能上手 技职的实务专题现在也变成是一个制式的流程,简单来说还是在修毕业学分,能学到 甚麽与否根本没人在重视,所以教授也说这些实务专题的东西到业界根本也没人会用,流 於形式而已 技职现在所教所学已早不是训练"立即就业"人才,而是在生产所谓的高学历份子,能 念书的继续念研究所,不能念书的就大四摆烂等毕业,空有学历没有技术是技职的一大症 结,您说企业到北科徵才看上的是甚麽?我想应该是新鲜的肝吧~ --

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