※ 引述《SoWell (Blaze)》之铭言： : 敝人今天买了本原文Campbell Biology， : 稍微读了一下大概60%左右可看懂，剩下40%我该不该查字典呢？还是顺应人类大脑的机制 : ，不要去查字典，让大脑久而久之习惯它呢？ (一) 如果你是要培养扎实的生物学阅读能力， 为将来的生化/分子生物学/微生物免疫学打好基础， 我建议你先利用前後文字或叙述去推敲意义， 尤其是有些斜体字／粗体字， 斜体字常常就是那段的关键！ 粗体字如果是在高中生物已经很常出现的字(例如杂交.同源性.电泳)， (加上高中生物的能力不要太弱) 那麽你利用前後叙述应该可以猜出他的意思~ 而且有些字都有字根，像是homo(同-) hetero(异-) hyper(高-) hypo(低-) 当你读到内分泌系统的段落，看到hypothyrodism， 前後又有出现一些hormone的词汇，或是一些症状... 那你就可以猜测是不是在讲 甲状腺功能低下。 每一章结束之後，再将有疑问的单字做查询确认。 ＊这是针对已经看懂60%的人喔!! 若是从头到尾没几个字看得懂， 那就要马上做查询了～ (或是买本中译本做对照) -->很花钱？不! 时间比金钱可贵!! 除非你从来不去跟同学唱KTV 鞋子衣服都穿到破 也都不买饮料喝 不然就不算没钱，只是金钱配置的意愿。 (二) 如果你是打算插大，尤其是前段一点的国立大学， 那我也同样建议你采用上一段的方式准备。 因为像是台大 清大(台联大) 中兴 成大 都常常会出英文考题； 可能是英文解释名词，或者选择题本身都是英文叙述， 甚至像中兴兽医偶尔给你出个生物学短文翻译。 (三) 如果你的时间还有一年，或者你目前的科系也要修读生物学 我也建议用上面的方式， 毕竟就算转不走，这些能力也是你本来就该具备的。 (四) 如果你只剩下不到三个月准备， 那建议你双管齐下了，看不懂的马上查， 但是要负责任地将这些查过的单字另外"手抄"整理在一本簿子里， 记住!! 要手抄!!! 最好能将性质相关的分不同页做整理。 (五) 如果你只打算考私医联招，而且时间就是今年暑假， 只能建议你衡量那一段要投注多少时间去研读了， 因为时间少的考生就更要注意时间的"投资报酬率"， 再来是私医联招的命题是否有那麽多的英文...? 最後是个人过去的心得： 我当年指考生物超过95分，英文却只有15分， 所以读生物的时候会发现很多字其实都知道意义， 只是换成英文描述就晕了， 一开始花了不少时间去查单字， 反正就查查查... 从每一页查50个单字，过了二个月後大概缩减到10个单字， 到最後我对大部分的字根都有"感觉"了， 可能每一页只查1个单字， 有时候甚至是查了做确认而已，事实上不查也不影响我对整篇的理解， 因为我晓得一个观念： 知道一个字的意义比知道他的中文名称来得重要， 比方说解释名词问你restriction fragment length polymorphism (RFLP) 当然是尽量去解释他的意义、原理、应用， 这样比较让老师知道你真的懂， 分数才会高～ 光写一个"限制性片段长度多形性" ... 其实字面上仍然看不出这要干嘛... 你就假设你是生物家教老师，要教一个高中生， 要怎麽讲解才能让他懂呢？ -- ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/TransBioChem/M.1435373635.A.3DE.html 今晚闲来没事, 再补充几个常见的阅读关键字根： mono/uni 1 di/du/bi 2 tri 3 tetra 4 (其余自己查) oligo 少/寡 poly/multi 多 naso 鼻 manu 手 ped/pede 足 dent 牙 gastri/gastro 胃 hepati 肝 为什麽生物学的用字有很多同义字？ 这要回到400年前... 拉丁语和现代语言的过渡期 那时候生物学开始进入显微镜时代, 自然而然人们看到的东西变多了, 都要赋予新的名字, 但是起初大家并没有默契, 某些国家仍在挣扎要用地方语言还是象徵学术的拉丁语, 到最後在动植物分类的学名就以拉丁文为主了, (因为分类学的发展远早於解剖学, 解剖学又更早於遗传学; 越早的就越多拉丁语) 至於解剖学方面, 有些用拉丁语, 有些用现代各国语言, 例如肱二头肌(Musculus biceps brachii) 形容词在名词的後面, 这是很有拉丁味道的用法! 但咀嚼肌(Masticatory muscles) 会发现肌肉这个字长得不太一样, 位置也调换了... ※ 编辑: arsenate (58.115.190.131), 12/29/2015 21:54:15