作者iiyenyuii (alice)
看板Teacher
标题[分享]大家觉得最有用和没用的科目
时间Wed Sep 28 23:28:18 2022
没有要得罪各科目老师的意思
也没有要宣扬哪科
请大家不要玻璃心
只是想 如果我是教育部长
要增加/删减什麽科目
—————
我先投物理化学一票
再来是地理历史
从读书时候就一直读不起来
作业都没写
答案都用抄
但现在9年国教 更逃不了了
刚刚看了学生的国中地理考卷
一堆我活了35年都没用到的东西
学了到底要干嘛？
不是说学习不重要
可是台湾能不能好好让大家做自己擅长并且有热情的事就好？
不要花费精力在应付制度
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 223.137.95.118 (台湾)
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1F：推 jean17 : 感觉多是教材编辑的问题，不然任何科目都是知识、09/28 23:40
2F：→ jean17 : 都不一定重要或不重要。只是个人浅见，望不见怪了..09/28 23:40
3F：→ jean17 : .09/28 23:40
你这样想很好啊，不会有浪费时间的感觉
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/28/2022 23:58:10
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/28/2022 23:58:57
4F：嘘 laigtun2406 : 你才没用09/29 00:01
？
5F：嘘 cysh7632 : 不就引战 大学科系有等於你的人生09/29 00:02
6F：嘘 cysh7632 : 你的学生真喜欢你的科目？09/29 00:04
就是有学生不喜欢我才想问
身为老师不接受讨论？
这麽玻璃心啊
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/29/2022 00:07:21
7F：→ cysh7632 : 大家喜欢补习班名师，不就真材实料加个人魅力09/29 00:06
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/29/2022 00:09:38
8F：嘘 cysh7632 : 可怜 没战力09/29 00:08
不如你教如何有战力？
还有如何打击别人 扞卫玻璃心
其实是你在自卑而已
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/29/2022 00:10:53
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/29/2022 00:11:26
9F：嘘 cysh7632 : 学生有兴趣的不见得更有用 09/29 00:12
10F：嘘 cysh7632 : 继续追求你觉得重要的吧 别以偏概全 09/29 00:13
11F：→ cysh7632 : 废文一篇 浪费口舌 09/29 00:14
你没发现是你的固执
导致这篇文章变废文吗
你先入为主觉得我在引战
然後开始攻击我
是哪个聪明蛋让这话题讨论不下去呢X
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/29/2022 00:15:59
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/29/2022 00:20:27
12F：推 ckwckw : 学生最常说数学，不是吗？09/29 00:21
今天帮学生补英文课
他说：老师你知道吗我原本很开心的，一开始补课就不开心了
还说：以後又用不到，现在科技发达都有翻译了
我快要被说服了
问他想不想跟外国人教朋友也说不想
我心疼他浪费时间学觉得以後用不到的东西
即使他以後有一天会想：早知道当初好好学英文
也改变不了他现在就是在混水摸鱼浪费时间的事实
13F：嘘 cysh7632 : 文章没品 怪推文 09/29 00:22
14F：→ honestmimi : 不喜欢、读不来不是科目是否有用的评断标准 09/29 00:25
15F：→ honestmimi : 如果学生不喜欢就删掉，乾脆废掉义务教育09/29 00:25
16F：嘘 cysh7632 : 跟学生一样 考学不好怪科目怪教材怪老师 09/29 00:26
尽量嘘啊 我在收集嘘 放马过来
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/29/2022 00:29:47
17F：嘘 Mieke : 玻璃心09/29 00:29
对噗齐商海了尼～
X
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/29/2022 00:31:42
18F：嘘 cysh7632 : 今天我觉得哪科没用 只因我还没透澈09/29 00:32
19F：嘘 cysh7632 : 数学没用因为我还不懂微积分09/29 00:33
20F：嘘 gwogwo : 自然老师路过。我也觉得纯粹理化内容的确对社会组无09/29 00:33
21F：→ gwogwo : 用，但是中间的学习过程逻辑思考，怎会没用？09/29 00:33
谢谢分享意见，逻辑的确很重要
22F：→ cysh7632 : 觉得地理没用因为我没有国际观09/29 00:34
23F：→ cysh7632 : 觉得历史没用因为我不会引监找知来09/29 00:36
24F：→ cysh7632 : 还好你不是教育部长 还偷改文章09/29 00:37
如果都会了，还不会理性讨论
那是什麽科目没修好？人品？
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/29/2022 00:41:47
25F：嘘 cysh7632 : *木*可* 无法讨论 只能给嘘了09/29 00:45
讲不赢又不讨论
谢谢你陪我辩论
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/29/2022 00:47:27
26F：推 jean17 : 其实重点应该可以是，协助学生找到他没太多兴趣的 09/29 00:56
27F：→ jean17 : 科目中，与他感兴趣的人事物有连结的部分。虽说我09/29 00:56
28F：→ jean17 : 自己也还在摸索就是了，像现在教社会领域，也没料09/29 00:56
29F：→ jean17 : 到以前觉得枯燥无味的地理，原来是如此博大精深，就 09/29 00:56
30F：→ jean17 : 会开始很想把求知的乐趣，也一起分享给学生XD09/29 00:56
这就很客制化了呀！
但我比较希望学生钻研自己有兴趣的科目
我从旁辅助
介绍那科目的未来发展性给他等等
集合我有的资源
结果我也非常客制化
最终目标是学生找到自己的动力
※ 编辑: iiyenyuii (223.137.95.118 台湾), 09/29/2022 01:00:35
31F：推 jean17 : 这样也很不错呀~似乎可以结合生涯规划的议题 09/29 01:06
32F：嘘 kbten : 引战09/29 01:19
33F：→ iiyenyuii : 生涯规划不嫌晚！09/29 01:27
34F：嘘 Mieke : 但你不是教育部长 只是心理系毕业在安亲班工作 自认09/29 02:36
35F：→ Mieke : 为有理想却屈就 09/29 02:36
我不觉得我在屈就
应该是在田野调查
36F：嘘 ckwckw : 做自己擅长并且有热情的事，根本不可能，国中生会09/29 03:04
37F：→ ckwckw : 有明确目标？09/29 03:04
看来你没有 可怜
38F：→ ckwckw : 学生只想每天玩手游、看网红09/29 03:05
他们只是不知道自己有其他选择
39F：推 daccdacc : 台湾升学主义至上好吗！要考的都重要 09/29 06:10
世界在改变
40F：推 flyyyccc : 理科人路过 我至少知道新闻一堆重力加速度是错的09/29 06:27
41F：→ flyyyccc : 老师应尽力把课本知识与生活结合啊09/29 06:27
没错 所有科目的老师都该如此
42F：嘘 kcsgd : 照一下镜子，看到了吗？最没用的在镜子里面了09/29 06:48
如果你这样对学生说
等着被告
这就是社会的改变
意识到了吗？
43F：嘘 swordmr20 :09/29 07:28
44F：推 anly888 : 最有用的就心理系09/29 07:49
谢谢 保佑你成功
哈 老梗
※ 编辑: iiyenyuii (223.140.165.95 台湾), 09/29/2022 08:45:20
※ 编辑: iiyenyuii (223.140.165.95 台湾), 09/29/2022 09:06:26
46F：嘘 an123456781 : 你才是引战吧 09/29 09:30
？心智六年级？
※ 编辑: iiyenyuii (223.140.165.95 台湾), 09/29/2022 09:35:11
47F：推 VBMO : 基础学科都是藉着学生学习某个知识的过程来学习思 09/29 09:58
48F：→ VBMO : 考 单纯讲那个知识有什麽用真的超外行 你不拿被整09/29 09:58
49F：→ VBMO : 理过 而且错误很低的科学知识来讲 要怎麽学习科学 09/29 09:58
50F：→ VBMO : 思维？条理化.阶层化.图像化.空间化.相关性.假设性09/29 09:58
51F：→ VBMO : 等全部融在一起的演绎和归纳思维 能直接全靠生活经 09/29 09:58
52F：→ VBMO : 验来培养吗？站上总有某群特定乡民 一边讲读课文. 09/29 09:58
53F：→ VBMO : 学注释.写生字有个屁用 手机上网查一查就好啦 然後09/29 09:58
54F：→ VBMO : 一边说要培养的是阅读和文意理解才对 我总纳闷这到 09/29 09:58
55F：→ VBMO : 底是什麽干话 是以为读写和理解能力有个技能条 滑09/29 09:58
56F：→ VBMO : 鼠点一点就加上去的吗？有时候真想请那几位来示范09/29 09:58
57F：→ VBMO : 一下 不学/背/记词意注释的情况下 要怎麽把阅读和09/29 09:58
58F：→ VBMO : 理解文意的能力拉上去 个人浅见09/29 09:58
59F：推 AppliedArt : 过去课本中的地理是历史 历史是神话 09/29 10:29
60F：推 jij61029 : 同意V大 09/29 11:02
61F：嘘 msbilling : 地理？你不出门吗？09/29 11:05
62F：嘘 leeleeg : 也许你的想法是有价值的，但你却用了最糟糕的方式表 09/29 11:43
63F：→ leeleeg : 达。从标题就在引战了，哪个教育者看到科目被说没用09/29 11:43
64F：→ leeleeg : 不会生气？何况你还直接点出科目，不是你说"没有要09/29 11:43
65F：→ leeleeg : 得罪"就不会得罪。高谈阔论要删掉人家的科目，不如09/29 11:44
66F：→ leeleeg : 先删掉自己的成见。下面那篇的态度好多了，那才叫做 09/29 11:44
67F：→ leeleeg : 讨论，35岁了多学着点吧。
那欢迎你到下一篇发表高见 期待 09/29 11:45
68F：→ dabaoan : 不是没用，是你不会用。 09/29 12:22
※ 编辑: iiyenyuii (223.140.165.95 台湾), 09/29/2022 12:28:24
69F：嘘 Elinoran : 为何不承认自己学习能力差 09/29 12:28
每个人都要发展自己所长 我知道所以我不继续读书啊
希望你的孩子们都在您的教育下学习到如何学习
我相信孩子学自己有兴趣的东西就容易上手
这才是本篇目的
70F：→ m13211 : 格物致知啊 重点不在物 是在致知 09/29 12:28
※ 编辑: iiyenyuii (223.140.165.95 台湾), 09/29/2022 12:32:06
71F：嘘 Elinoran : 国小国中内容都是「常识」，这社会所有人只学兴趣却09/29 12:31
72F：→ Elinoran : 没常识很棒吗09/29 12:31
很多医生律师或许是生活白痴 他没帮到你吗？
顶大毕业只会读书 不会做事的 你怎麽看？
※ 编辑: iiyenyuii (223.140.165.95 台湾), 09/29/2022 12:33:38
73F：嘘 norikko : 结果给你中肯又具体意见的V大你跳过，还敢说你不是09/29 12:38
74F：→ norikko : 来引战，笑死 09/29 12:38
75F：→ iiyenyuii : 我也可以跳过你啊！09/29 12:39
76F：嘘 norikko : 又在幻想顶大毕业只会读书XDDD09/29 12:43
XD
77F：嘘 m8403051 : 医生开药就要吃, 不要随便停药09/29 13:15
哇噻 有人关心 感动
78F：嘘 VBMO : 学有兴趣的就易上手 然後挑他有兴趣的去学？你知道09/29 13:16
79F：→ VBMO : 这是基础学科国中小之後的学习阶段吗？不要随便把09/29 13:16
80F：→ VBMO : 教育研究的内容略过年纪然後乱组合 全世界没有任何09/29 13:16
81F：→ VBMO : 一个国家 尤其是一般人认为适性做得很好的北欧 在 09/29 13:16
82F：→ VBMO : 学生思维成熟前就做学科分流 因为人感兴趣的东西在09/29 13:16
83F：→ VBMO : 14岁前会有极大的变化偏差 小时候很爱画画 结果有09/29 13:16
84F：→ VBMO : 天突然不画了 没为什麽 就是突然觉得没意思 之後发09/29 13:16
85F：→ VBMO : 现机械比较有趣 但你过去六年没学过科学.数学 只有09/29 13:16
86F：→ VBMO : 调色和笔法 那现在怎麽办？所以除了少数企业种子待09/29 13:16
87F：→ VBMO : 的极高层次贵族学校 根本没人在小时候就让学生选我09/29 13:16
88F：→ VBMO : 只要什麽 我绝不要什麽好吗？ 09/29 13:16
有道理
谢谢老师鞠躬尽瘁
道不同就不为盟了
谢谢
89F：→ lovezhen4 : 礼义廉耻最没用，看看现在的政治人物。09/29 13:28
台湾教育已经努力减少老板产生了…
90F：嘘 Calibur : V大的建议蛮中肯的结果都被跳过09/29 14:37
91F：嘘 an123456781 : 标准先射箭再画靶 只挑自己想要的讨论09/29 15:15
92F：嘘 ts03386530 : 在和谐的社会里只要跟你行业不相关的科目都没用，09/29 15:32
93F：→ ts03386530 : 当你遇到困难时，任何科目的知识都有可能拯救你09/29 15:32
94F：推 norwoman : 记者来骗文喔？（困）09/29 16:47
早点睡
95F：嘘 qwe96325 : 如果认真要讨论就加点修饰，反讽只会失焦09/29 17:56
动物本能发挥
96F：推 bather : 一定不会有人说生物^_^ 09/29 19:03
97F：→ yoho : 无意义09/29 19:27
98F：推 VBMO : 久久才来逛一次 看了推文..这ID好像是不用跟他认真09/29 19:38
99F：→ VBMO : 的那型？亏我还认真了一回lol09/29 19:38
你的努力不会白费
100F：推 baz06 : 先来定义什麽是有用、什麽是没用吧 09/29 19:42
101F：推 tn00371115 : 国家有人才的需要，台湾既然产业以科技业为主轴，物09/29 20:26
102F：→ tn00371115 : 理化学怎麽会没用，不能都再砍自然科的课了= =09/29 20:26
103F：→ tn00371115 : 国家要先於人民，依据未来产业需求面来调整教育，而09/29 20:28
104F：→ tn00371115 : 不是看对个人的短期有没有用09/29 20:28
105F：推 zamp : 国中理化老师认为国中第一个要删的是童军 第二是生09/29 20:35
106F：→ zamp : 活科技 第三是理化。童军的课程应该在生活中进行，09/29 20:35
107F：→ zamp : 而不是用系统性课程的方式来教学。生活科技的学理09/29 20:35
108F：→ zamp : 太难，而动手做的部分不切实际。理化是科学，而理09/29 20:35
109F：→ zamp : 性的科学逻辑对多数前额叶发展未完全的国中生来说09/29 20:35
110F：→ zamp : 。太过困难，实际用处也不大。 09/29 20:35
111F：推 zamp : 对了，现在有一个优先要删的，叫本土语。语文的学09/29 20:37
112F：→ zamp : 习用一周一节的模式进行，铁定没什麽用。09/29 20:37
113F：推 tn00371115 : 未发展就不练习吗，什麽意思？09/29 20:48
114F：→ iiyenyuii : 可以高中再教的意思09/29 20:51
115F：→ iiyenyuii : 国中多一点自己生涯探索，找到了高中学有兴趣的科09/29 20:51
116F：→ iiyenyuii : 目09/29 20:51
117F：→ iiyenyuii : 也不用老师们教得心累09/29 20:51
118F：推 tn00371115 : 我认为国小自然，目的是帮助小孩子认识平常不会注意 09/29 21:07
119F：→ tn00371115 : 到的事物，不太建议废除09/29 21:07
120F：→ tn00371115 : 很多困难科目上面不推行，容易变成没人想学，不觉得09/29 21:08
121F：→ tn00371115 : 让环境单一是好事09/29 21:08
122F：嘘 norikko : 大概就是teacher板的中姐姐的感觉 09/29 21:27
123F：推 cb085 : 你没有修过教育学程，也不是在学校工作，当然不懂09/29 21:30
124F：→ cb085 : 很多科目为什麽要学。你用不到的科目，不代表别人09/29 21:30
125F：→ cb085 : 用不到。09/29 21:30
126F：→ cb085 : 大学以前就是广泛的学各科目，让学生去接触才会知道09/29 21:33
127F：→ cb085 : 自己的兴趣或是专长在哪啊！09/29 21:33
128F：→ cb085 : 而且学校是要培育国家需要的人才为目的，废掉专业09/29 21:44
129F：→ cb085 : 课程，那专业人才要从哪来？全部外国人？09/29 21:44
130F：嘘 Mieke : 就是来教师板刷存在感，怎不去补教板？09/29 22:14
131F：嘘 VBMO : 不好意思 看到原PO後续发言 我黑人问号 看不懂你到09/29 22:17
132F：→ VBMO : 底是在讲什麽 你说多点生涯探索 等高中在教那些科 09/29 22:17
133F：→ VBMO : 目 请问一下 你具体是要怎麽探索 才能在不教理化09/29 22:17
134F：→ VBMO : 不让全部学生都去接触理化的前提下 让某些学生觉醒09/29 22:17
135F：→ VBMO : 然後确切认识自己 原来我喜欢科学 而且我对物理化09/29 22:17
136F：→ VBMO : 学超拿手 我适合这类科目？国中以下的基础科目本身09/29 22:17
137F：→ VBMO : 就有试探功能 你现在要从中选出你不必要的试探09/29 22:17
138F：→ VBMO : 然後再跟别人讲等学生有兴趣再选来学？你到底是在09/29 22:17
139F：→ VBMO : 讲啥..广泛试探没有意义的 而且最好砍掉 这些砍掉09/29 22:17
140F：→ VBMO : 的等学生有兴趣再来学会比较好 阿我没稍微花点心力 09/29 22:17
141F：→ VBMO : 和时间去试 我要怎麽知道在不在行？靠通灵吗？还是09/29 22:17
142F：→ VBMO : 以为是试吃 放入嘴巴3秒就知道爱不爱？行不行？09/29 22:17
嗯
143F：嘘 Beachboy : 我就是你09/29 22:29
144F：→ Beachboy : 玻璃心，可怜啊，这种文，你是老师吗？ 09/29 22:29
要爱自己喔 加油
145F：推 zamp : VBMO讲的都很有道理，但等於没讲。因为更重要的前09/29 23:08
146F：→ zamp : 提是，学生时间有限，政府资源有限，每一科都有其09/29 23:08
147F：→ zamp : 价值，但现实就是，你要找出最有潜力的最有价值的09/29 23:08
148F：→ zamp : 去让学生学习。09/29 23:08
149F：推 zamp : 国中理化我个人觉得应该高中再教，国中教科学即可 09/29 23:16
150F：→ zamp : ，延续国小自然科的重点「观察」，国中科学应该着09/29 23:16
151F：→ zamp : 重在实验与推理，和科学过程，以及和生活接轨。至09/29 23:16
152F：→ zamp : 於英语个人也认同应该增加时数，要推双语又减少国09/29 23:16
153F：→ zamp : 中英语科时数，不就摆明要放弃弱势学生？09/29 23:16
154F：推 zamp : 顺便说一下 欧美国中课程很少把生物、理化、地科切 09/29 23:23
155F：→ zamp : 割得那麽细的。自然科课本是所有考科课本中最难自09/29 23:23
156F：→ zamp : 己看懂的......至於生科课本，老师们可以自己去翻09/29 23:23
157F：→ zamp : 翻，看能不能看懂.....。国中各科课本，我自己看都09/29 23:23
158F：→ zamp : 能略懂，只有生科课本，身为理化老师的我看了还是09/29 23:23
159F：→ zamp : 很不懂。09/29 23:23
谢谢分享
160F：推 VBMO : 时间不够是很现实的问题 小孩前几年从国中毕业 他09/29 23:23
161F：→ VBMO : 的各科难度我凭学生时期印象能cover八九成 简化成09/29 23:23
162F：→ VBMO : 这样我觉得挺好的 尤其是理化 联考时期的东西太多09/29 23:23
163F：→ VBMO : 太难 真的很没必要 现在这难度拿来作试探用差不多09/29 23:23
164F：→ VBMO : 但节数变成只剩3节 实际教起来又不够用了 听他说09/29 23:23
165F：→ VBMO : 理化第一节老师就说要赶课 不然没办法做实验lol09/29 23:23
166F：嘘 Ken9858 : 没两把刷子请不要残害国家幼苗 09/30 02:07
167F：→ kee32 : 没用的永远是人比较多，科目没用比较少09/30 07:57
168F：嘘 domin : 问错问题。应该问：是否八成学生都适合读普高与大霉09/30 08:54
169F：嘘 domin : 不是知识无用，是这些知识给不适合读普高跟大学的人 09/30 08:57
170F：嘘 domin : 奉劝原po勿用「最…」与「最不…」的方式思考，很躬09/30 08:59
171F：推 nutta : 有没有用看你是对个体讨论还是族群 09/30 15:51
172F：→ nutta : 通常会有这个疑问都是个体觉得自己用不到就推论成09/30 15:53
173F：→ nutta : 那个东西没用，但其实只是他不需要用而已，但并不09/30 15:53
174F：→ nutta : 会因此决定那个东西有没有用09/30 15:53
175F：→ nutta : 你的生活不需要用到怪手搬石块，并不代表怪手没用09/30 15:54
176F：推 nutta : 所以学生对你说这有什麽用，可以回他这要问他自己 09/30 15:58
177F：→ nutta : 不用问你，而且除非他能准确评估自己的一生，不然09/30 15:58
178F：→ nutta : 无法有正确答案；如果他是略为宏观的问对某些人有09/30 15:58
179F：→ nutta : 没有用，那就要分析那些人的组成，然後一样不可能09/30 15:58
180F：→ nutta : 多准确，顶多做到类似历史回测、统计的程度09/30 15:58
181F：嘘 Mieke : 被嘘到不敢回了 有空a她的文就知道不用太认真09/30 16:51
只回你
182F：推 li11223344 : 真的要增加的肯定是小时候的英文课程，提早学不会09/30 16:59
183F：→ li11223344 : 有学习困难。该减少的不能乱讲，不然台湾价值不足09/30 16:59
谢谢分享
我想增加情绪教育
※ 编辑: iiyenyuii (223.136.248.234 台湾), 10/01/2022 09:41:30
※ 编辑: iiyenyuii (223.136.248.234 台湾), 10/01/2022 09:48:40
184F：推 li11223344 : 国小情绪教育其实都在综合跟健康里面了，你先去把 10/01 09:56
185F：→ li11223344 : 课本看一看...如果要外加的话现在也很多学校跟团体 10/01 09:56
186F：→ li11223344 : 合作加在早自习，真的想紮实的话就走国中模式辅导 10/01 09:56
187F：→ li11223344 : 授课，不过王丽斐走的是心理师模式 10/01 09:56
188F：嘘 Stevenchow : 看到物理我就忍不住想嘘你 10/06 19:51