※ 引述《CRonaldo (小罗那度)》之铭言： : 如果今天换成体育课， : 举例， : 老师考排球发球十颗， : 结果学生发球都发不过， : 10颗通通没过。 : 因此，老师认为学生只有60分的层度， : 将分数打60分！ : 是不是也可以呢？ : 如果你是体育老师， : 你敢打60分吗？ : 要打60分前， : 学生一定有迹象， : 例如摆烂、态度不佳、乱交......等， : 有没有提早告知导师或家长呢？ : 会在意的一定会改， : 一定会自己要求自己小孩！ : 相反地， : 老师提早跟家长告知， : 你家小孩再摆烂会得到什麽样分数， : 不在意的家长， : 拿到什麽分数大概也只是看完就签名而已...... 我想要提一点点的看法，关於体育这件事情。 还真的有体育老师是这样打分数的，有学生跟我反应体适能的课程，在期末验收重量训练 ，体育老师说握推1下10分，要几分自己推几下。 很不幸的身型瘦弱的他，在上学期无法推起老师规定的10kg杠铃6下，所以他被当了！ 这学期我就鼓励他说，你要不要每次上课都很认真的训练，就算期末验收你真的推不起来 规定的次数，但你的态度有出来，跟体育老师商量一下不要把你当了呢？ 这位习得无助的学生才说他试试看，不然他已经跟我报备体适能课他都要翘掉… 我们都知道多元智能理论，有些学生真的在某些领域就是很不擅长，但是否能看在他认真 训练的态度上，手就高高举起呢？但他有没有认真训练又是另一回事了… --

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