厂先生您好，您不必每篇文章的结尾都强调您是厂先生，谢谢您的介。 ※ 引述《Abill (白焰)》之铭言： : 来论一下争点吧 : 今天主要讨论两个议题 : 良民证跟实名制 : 良民证讨论可以看这篇 : https://www.nownews.com/news/20170823/2601450 : 帮划一下重点 : 教育部终身教育司司长黄月丽表示，良民证规定早在民国103年就已存在，今年6月修法只 : 是将其提高到法律位阶，未来学校、幼教及课照中心也都要比照办理。 : 从这里可以看出 这根本不是啥新的东西啊 看到你这边的发言，我已经知道厂先生不了解的事情再哪。 厂先生一开始就对於「人权」的了解很肤浅，所以根本看不懂我的文。 才会每次都发言搞不清楚重点，例如这次。 日本人之所以没有身分证、身分证字号，也反对这些东西的存在， 便是因为他们把个人隐私视为人权，所以当日本政府想推动身分证、身分证字号的时候， 需要极度审慎思考，当然也遭到日本人反对。 http://news.sina.com.tw/books/know/barticle/7166.html 今天这条法律，无论早先是否有预定要推动， 他都因为林依函事件而迅雷不及掩耳，没有慎重考虑就推上台面， 事实上，正因为一开始还放着考虑的东西，发生了这件事後立刻火速推动， 才更显示出根本没有经过审慎的思考。 : 这次的修法 也只是把他从行政命令的位阶提高到法律的位阶而已 : 问题在哪? 不该提升位阶吗? : 可是就算他只是行政命令 也需要遵守 不是吗? 同上方 : 而且现状下校园有没有类似的东西 : 有 随便进去各县市的教育处 然後点任一个代理资讯 : 里面一定都会有一张切结书 如果你有犯了某些法律 : 无条件解职 聘期马上结束 不得有异议 : 甚至有些学校还会要你写一张 性侵害犯罪登记档案申请查阅同意书 给学校 : 这根本不是什麽很罕见的事情!! : 实名制更有趣了 : 如果推动实名制会让人权倒退 同上方，厂先生对於人权的理解太肤浅，很难沟通。 : 随便举都可以举出很多个需要实名制职业 : 我去看病 医生班表上是不是本名? : 我去坐公车 除了大大的车牌 司机的名字是不是也在上面? : 学校教室外的课表 哪一个的老师是用化名? 1.学校算是公职，所以我才免强忍耐。 2.补习班老师必须宣传，今天补习班老师打个广告都要实名制，公布自己姓名， 并非只有影响到他的工作，已经让这位补习班的个人私生活、家庭，暴露在一个 非常具有风险的状态中，相类似於你在ptt发言，虽然你觉得你发表的都是一些 正常言论，但是你不会想用实名制，因为那会让你暴露在一个风险非常高的状态下。 如果你不这麽认为，希望你不要用什麽白焰作为你的ID，直接改用你的本名厂厂 来发言。 私人诊所、公车宣传上国家是否规定宣传要用实名制我还不确定， 等我确定会跟厂先生报告。 计程车司机的名字，是你进去车内才会看到，不用谈，只有厂先生会觉得两者一样。 据我所知，计程车司机要用我们有一位「呆宝司机」来宣传也没违法， 我会确认再跟厂先生报告。 : 所以实名制有让医生 司机 学校老师人权倒退? 本来就在後面，所以厂先生没发现什麽倒退。 : 如果把补教当作一种消费行为 : 消费内容是不是要透明化? : 是不是要公开资讯 避免夸大不实的广告 : 如果有夸大不实的广告出现时 资讯的透明就会让消费者更好判断 任何广告都是如此，但是「人」不是成分， 消费内容是指课程内容、照顾内容，不是指人的身分，ok？厂先生~~ 难不成今天卖泡面，制作泡面的人也要公告实名是不是？厂先生？ : https://buzzorange.com/2017/06/07/cram-school-teacher-real-name-problem/ : 使用实名 追假学历就方便多了 : 相关的还有逃漏税 跟犯罪问题 : 不过对於某些学校老师来说 : 补教业实名制会让他们森77最大的原因 : 其实很大一部分是 : 兼职变的更难了!!!!!!!!! : 厂厂 这句跟我从头倒尾所讲的到底相关性在哪？ 你好像喊这句觉得像喊必杀技一样，这麽激动。 ?? 黑人 ?? : ※ 引述《dinosaur610 (dinosaur)》之铭言： : : 因应文章代码：#1P4pQfdG : : 所产生的後续效应爆笑新闻(自由、TVBS都转贴一下，以免被民进党粉丝抹颜色)： : : http://news.tvbs.com.tw/politics/760295 : : http://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/2171941 : : 我很早就说了，这是充满「针对性」的情绪修法， : : 违反业界自由、人民权益倒退一步。 : : 可惜陈星事件打脸乡民和政府太早， : : 不然打脸再晚一点等所有事情都推完後，这些人出来抗议， : : 当初支持者(甚至身为补教业者的支持者)们会显得更爆笑， : : 可以看到政府届时进退两难的窘境。 : : 无论政府怎麽做，看完补教劳工与政府两个去闹笑话後， : : 要思考的是， : : 教师们如果再自以为「教师法」给老师自己的限制不够， : : 继续支持跟风、情绪修法害自己， : : 到时候只会跟这些人一样。 : : ------我知道智商低的还是看不懂。----- --

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