作者kiddings (放空)
看板Teacher
标题Re: [请益] 小三数学
时间Fri Mar 16 17:56:44 2012
以上恕删
我认为不会影响，因为後续课程一定会安排，
扩分、约分都是五年级才会教到的概念，
但是很多老师老是用早点学以後对你比较好，
或是用"这样比较好改"来要求学生，
忽略了数学课程的编排有其原则，
我认为写6/3 和2都应该要给对，
小三才刚开始学会分数的加减，
他记得分子相加、分母不变就很厉害了(同分母情况)，
然後减法不够减还要借整数，
这些东西就够他忙的，
应该说，可以要求化成整数，但不应该没化的要算错或是扣分，
至於三下课程要提到1=2/2=3/3=4/4
其实是为了解决分数的加减法里，分数加整数如何计算，
分数的减法里，当分子不够减必须要借整数，
然後孩子就必须要借到整数後，再化成分数再去减~
但是懂得1=2/2=3/3=4/4不一定懂得2/2=3/3=4/4=1
2=4/2=6/3=8/4已经是扩分的概念了。
以上是个人浅见，既然後面课程都有安排，
老师可以额外教，但不应该硬性规定怎样才是标准答案。
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 114.37.180.25
1F：推 steven0511 :认同~我觉得有达到教学目标最重要~如果有~那就当补充 03/16 18:27
2F：推 steven0511 :额外的东西~ 03/16 18:29
3F：→ steven0511 :如果学生可以自行再变成整数表示他更高一层楼~ 03/16 18:31
4F：→ steven0511 :在我看来1/3+2/3+1=1/3+2/3+3/3=6/3 03/16 18:52
5F：→ steven0511 :或是1/3+2/3+1=3/3+1=1+1=2都可以给对@@" 03/16 18:53
6F：→ steven0511 :学生的思考模式我觉得才最重要:) 03/16 18:54
7F：→ coco919 :谢谢回文 我心中也是不想局限学生 故 上来请益 03/16 23:16
8F：推 wind2 :认同..上了高中写1/根号2 其实不化简又何妨 03/17 12:46