原PO在日本小学当英文老师 不考试不打成绩没啥读写 完全是游戏为主的方式 重点是每个学校每个班级一星期只会见到一次 礼拜一因为是万圣节排了相关的游戏 日本小学四年级开始学罗马拼音(英文字母) 找了万圣节相关的word search给他们玩 这种游戏 http://www.kidsdomain.com/holiday/patrick/word/search2.gif 要在一堆英文字母里或直或横或斜的圈出单字 下面都有给完整的单字 只要照着找就OK 理论上不是啥太难的要求 实际上大部分的小鬼也满有兴趣的 开始前就说了下课前全部都找到(10个)的有小奖励(贴纸) 把worksheet发下去後开始不到一分钟 其中一个一向很没学习意愿的小鬼就发话了 "我不会，放弃!" 然後脱了鞋子坐到角落去 这位平常上课大概也都是这种调调 很喜欢插嘴(完全不管老师有没有在讲话) 插嘴讲的也都是跟课程无关的东西 (譬如说字卡的图让他想到他邻居的狗怎样怎样，就会用打断别人的音量自言自语 <<<因为没人理他) 总之後来级任有去把他劝回来，在旁边"陪着"做 所以打钟前一堆小鬼冲过来抢着领贴纸，他也过来了 我问他是自己做还是老师帮忙的 他也很诚实的说是老师帮忙的 问题就在这边 我很想鼓励他，可是又觉得给了他不太公平 (没拿到贴纸的大约有1/3) 就跟他说如果他把额外的1个词找到(BAT)我就给他贴纸 有强调要自己找，不可以问老师 (当天学的单字只有10个比较简单的， 游戏用的word search理面总共藏了16个单词 多的6个我把他们当成进阶版: 10个全部找到>>>贴纸一枚 再给3个也KO>>>再一枚 再3个就再一枚~这样) 结果他说那就算了...... 想请问版上的大家遇到这种情形会如何处理 另外就是 日本老师不会把学生的问题告诉外籍老师 管你过动儿还是躁郁症还是学习迟缓 所以我也只能用猜的 (这学校的爱心学级<<<智力发展较缓慢的，不知道现在怎麽称呼我也有上课 这位学生并不在那边) 谢谢大家 --

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