按现行师培法规定 要当取得教师资格是要完成"师资职前教育+教师资格检定" 其中师资职前教育包括有"普通课程、专门课程、教育专业课程及教育实习课程"(第七条) 而在施行细则第三条中提到==>教育专业课程+教育实习课程合称为教育学分 倘若原PO希望按"师培法"第九条中提到的 "师资培育之大学，得视实际需要报请中央主管机关核定後，招收大学毕业生， 修习师资职前教育课程至少一年，并另加教育实习课程半年"这个办法来取得教师资格 恐怕是走错路了 因为师培法施行细则第六条有提到 本法第九条第三项所定师资培育之大学招收大学毕业生，修习师资职前教育课程者， 称为"学士後教育学分班" 像原PO已经取得学士学位不管是要当哪种老师,只能循学士後教育学分班的途径 因为如果考进去教育大学就是要乖乖的把普通课程、专门课程、教育专业课程修完 才能参加教育实习 这是依照师培法施行细则第四条第一项的规定: "依大学法规定，取得大学毕业资格，并修毕普通课程、专门课程及教育专业课程 且非第二款之在校生" 注意这边指的"取得大学毕业资格"是原PO後来考进去的教育大学的毕业资格 不是原PO念的第一间大学的毕业资格 另外原PO有提到硕士班不用拿到学位也可以实习然後考教检,拿教师资格是因为 师培法施行细则第四条第二项的规定: "取得学士学位之硕、博士班在校生，於修毕普通课程、专门课程及教育专业课程 且修毕硕、博士毕业应修学分" 没有要求要写完论文通过口试取得学位资格才能考 所以对象不同规定上也有不同考量 故真的还是奉劝原Po 既然有热忱想进入特教行列 就好好的去念完特教系四年的课程 扎实的打好基础 自己不清楚原PO为啥想要循比较快,但其实是不存在的一条路去火速取得特教教师资格 如果是觉得这几年特教缺颇多,可以试试 我是觉得拉....缺这事情後 什麽时候会多,什麽时候少 真的是天知道..... 以某K市而言 前年不也是常常开缺 结果今年来搞个员额比乱超额一通 不需要看这几年很热 就希望趁着这波抢占缺额 像冲浪一样 新手往往看到浪头来了就像神风特攻队一样奋不顾身 但往往技术还不到位 不是没抢到,甚至让自己陷入一个不利的状态 回过头来想想 今年跟你一同考上那所教育大学特教系的同学 其他人为什麽要乖乖修完百来个学分才能毕业实习考教检取得教师资格 而你不用？ 只因你已经念完大学毕业？ 再说您希望走的那条路法令上其实不允许的 所以原PO真的不用急 先打好基础再说八..... 也不用担心缺额问题 即使缺少 实力坚强....该是你的跑不掉..... 以上 -- 如果世界可以单纯 我们无须使它复杂 --

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