作者sines (想一想)
看板Teacher
标题[国小] 五年级数学问题
时间Mon Sep 6 23:34:25 2010
课本上有一题
44 x 96 ÷ 48 ÷2
= 44 x 96 ÷ (48*2)
=44
查到说 连除两数等於除以此两数的积。
可是学生从第2个式子很容易理解 推出第1个式子
但是要从第1个式子 推出第2个式子就无法理解
可以解释像是: 就是把蛋糕切成48块 每一块还要再切1半
所以就像是一开始就切了96块
可以这样解释吗?
另这一题
可以直接由左至右计算
直接写44*2÷2=44
这样计算吗?
这样不是比较快?
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另一题
70000÷125÷7÷8
=70000 ÷(125*8)÷7
=10
这一题可以直接写成
70000 ÷(125*7*8 )=10 吗?
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◆ From: 180.218.8.52
1F：推 camomile :我的想法是，只要学生的解法合理，我都可以接受 09/06 23:50
2F：→ camomile :不一定只用解答的方法，因为小朋友有时会想出其他 09/06 23:51
3F：→ camomile :他自己觉得好算的方法 09/06 23:51
4F：推 camomile :所以，我写完一种解法，会让学生想享有没有其他解法 09/06 23:56
5F：推 yvetteh :这是南一版吧！刚上完第一单元，倒一半 09/07 17:10
6F：推 ijin888 :部编版第1单元也有这个内容 09/07 18:58
7F：→ sines :对南一版---学生有听没有懂! 09/07 19:17
8F：推 amigoogima :呜...南一版...学生跟老师都想哭.. 09/07 20:38
9F：→ sines :而且习作答案有时候感觉列式~还是自己列的式子学生 09/07 21:05
10F：→ sines :比较懂~如:巧克力 颗 袋 盒 箱--从箱推回去~比从袋 09/07 21:06
11F：→ sines :要学生直接去想到箱~似乎比较好理解 09/07 21:06
12F：→ foming :我们班这里也是死光光，南一今年把数的妙算放第一课 09/07 22:10
13F：→ foming :真是要老师和学生的命阿 09/07 22:10
14F：→ sines :习作一题早上下午都读书~一本书有几页~得几天才看完 09/08 17:49
15F：→ sines :那个题目~超多学生抄答案--明明上课讲过~去玩安亲班 09/08 17:49
16F：→ sines :就抄回教师手册上的答案~还不知为什麽? 09/08 17:50