: 我也是立即处罚，当天没写完不准下课 : 可是三位天王虽然会待在位子上没下课 : 但常忘记被处罚 : 还在位子上玩铅笔与铅笔的假想大战～或是恍神 : 这处罚对他们来说实在成效不彰 : 而且罚完了竟然作业依然没交 -_-" : 真是三声无奈。...... 会在自己的座位上，自己玩得自得其乐还有恍神的人， 我想我也没辄了。今天才对二个学生生气，一直提醒 他们，下课要订正数学，但没注意时，又发现又不专 心了，不然就是和附近的同学谈话（已警告过和要订正功课的小朋友 讲话的人要被处罚，但还是有人白目）。 一直到放学，一张考卷还没订正好，我已经很火大了。 说了重话：一个老师做到这样已经够了。 如果你们是老师，想想看，会希望教到那种整天都要你盯，很被动的 学生吗？（　其它的学生，当然了解老师的苦心，也是对这样的学生摇头。） 我能做的都已经做的，剩下的，是你自己的责任，要不要做就随便你了。 然後，可以把自己的无奈写在联络本上告诉家长，表示你也很尽心了， 但班上学生太多，你不可能无时无刻二眼只盯着他的孩子，家庭教育 也是很重要的。让家长知道，不是老师不管，而是他自己的孩子不受教。 放学时，孩子被骂过才要把订正的考卷拿给我看，但已经放学了，我已 经不想留下来陪他们了。让他们知道，老师也不见得喜欢放学留下来。 也没有义务要陪他们留下来订正。 我也需要下班休息时间，尤其今天牺牲午休个别指导的孩子， 居然到了下午，同样的考卷题目又写不出来（只是数字换了）， 以至於一直没订正好，更让人感到精疲力尽。被动的孩子，现在有老师不断 的把他的程度往上拉，但只要有一天，没有老师逼了，又恢复到同样的程度。 程度不好，和学生的理解力及过去的基础有关，现在我也要开始自我调适， 反正行行出状元，只要他们不要学坏就好了，成绩、功课方面也就不要求太多了。 毕竟不是每个人都是读书的料。（有些家长也只是要求自己的孩子不要变坏， 老师又何必要求太多呢？） 当老师愈久後，真的愈要学会看得开，我要开始学习，不要责任心太重， 毕竟我不是超人，老师也需要休息及鼓励。 --

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