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百年专题:言说的困境〈一〉 【记者吕苡榕专题报导】台湾拥有20多种南岛语系,再加上百年 来的移民所带来的闽南、客家语言,丰富了这座太平洋小岛多元 的语言系统。不同的统治者出现,台湾相继以日语、华语(如今 称为「国语」)做为官方语言,导致多元系统受到人为破坏。民 国一百年,如何保存弱势族群语言,永续保存台湾的文化基因库 ,是下一个百年来临前,必须思考的重要问题。 日治前的台湾语言系统 1895年甲午战争结束,台湾进入日治时期。根据1905年人口统计 ,当时台湾居民有250万人,原住民(生番与熟番)人数不足9万 ,仅占全台2.73%,从中国移民来的汉人占了大多数,这些明郑 时期陆续迁移至台的汉人,创造出台湾的「汉字文化圈」。 移居台湾的汉人部分略懂汉字,然而,口说的语言缺乏对应的文 字。当时,在台湾传教的长老教会以罗马字母拼音,将圣经翻译 成各种语系的文字。19 世纪在台南传教的英国传教士T. Barclay 创立「府城教会报」(现改名为「台湾教会公报」),是台湾第 一份报纸,也是以教会罗马字拼写的台语报纸。 台湾教会公报总编辑方岚亭牧师表示,19世纪的台湾识字率相当 低,90%的男性不识字。教会罗马字标榜可让人两星期内学会拼 字,有利培养听写能力,因此推广极为快速。 除了台语使用罗马字拼音,长老教会更针对原住民族从事圣经翻 译,每个部落可透过母语了解圣经。直到现在,由於长老教会强 调母语,因此每周日,在各族群的礼拜中都会使用母语;换句话 说,每周都有18种原住民语言在台湾各地举行礼拜。 日治时期的「国语政策」 日本统治台湾後,开始进行「国语政策」,推行日语教育。日本 政府的日语教育政策大致分为3个时期,分别是1895-1919的渐进 式同化教育;1919-1939的差别教育政策;以及1931-1945战争情 势紧张後较为严格的同化政策。 第一阶段中,日本总督府容许台湾提供汉人就读的「书房」,另 外也有让日人子弟就读的「小学校」与给汉人就读的「公学校」 ,以及原住民就读的「番人公学校」。在汉人就读的公学校中, 汉语属於必修科目。 淡江大学日本文学系助理教授富田哲表示,日本做为殖民政府, 不希望台湾人读太多书,免得不利於殖民统治,因此公学校数量 不多。大约1920年,台湾人对教育的要求提高,日本政府必须回 应台湾人的需求,针对台湾人提出教育政策。 日本政府推出的「台湾教育令」只适用台湾居民,日人子弟仍以 日本境内的教育政策为依据,造成台湾境内出现「双轨型」的教 育制度。这个时期开始,日本政府禁止设置书房,把公学校中的 汉文改为选修科目。日语成为晋身上流社会的工具,许多家庭以 日语作为日常用语,台湾社会逐渐形成「高级日本语/低级本土 语」的社会。 翻开日本公学校的教科书,可以发现不同版本的细节差异,反映 日本对台统治的转变。最初的版本中,图案以汉人习惯的装扮为 主,课文後附有「土语读本」,以日语拼音拼出台语读音。之後 的版本就不再有「土语读本」。最後第五版中,课文附图中的人 物以日本装扮为主,课文也增加与战争相关的内容。 日治後期对台语言政策 虽然日本政府并不限制教会罗马字,然而,日治後期战争情势紧 张,外国籍传教士与牧师陆续被赶出台湾,教会学校也被要求以 日语上课。教会发行的报纸从原本的教会罗马字书写,被迫顺应 社会氛围,逐渐转为夹杂日文的样式。 1937年,为了加强台湾人对日本的认同,公学校中连选修的汉文 也被取消,并且禁止报纸的汉文版面,取缔汉文刊物。富田哲表 示,台湾自己的报纸虽然以汉文书写,多少也受到日文文法影响 ,「由於报社和台湾民族主义者走得很近,因此常出现以台语拼 音书写的消息,好躲过总督府的检查。」 日本统治台湾50年,日语教育影响最大的并非汉人,而是原住民 。政大民族系副教授王雅萍指出,1930年代开始,日本人强制同 化原住民,80%的原住民都说日语,连现在的原住民语中都混杂 了日语,已非原本的族语样貌。从原住民作家巴代的小说「走过 」中可以发现,日治後遭国民政府诱骗去当兵的各族原住民,在 军队中能以日语互相交谈。 富田哲表示,汉人歧视原住民,面对日本统治时,不少原住民认 为皇民化之後可与汉人平起平坐,对日本同化政策的反抗较汉人 少。日本除了进行语言改造,更改变了原住民的生活型态,原本 不以农耕为主的原住民,在日本的统治下逐渐有了农耕形态。 同化的痕迹 到了现在,不少80岁以上的老人还能以日语互相交谈,与其说这 是对日本政府的强烈认同,富田哲认为这种现象毋宁是因为经过 日本教育的那一代人,在国民政府来台後已脱离了教育体系,因 此语言学习停留在日语和原本的母语。 「将一种新的语言强加在一个地方上,对居民来说都是一样粗暴 。」富田哲说,日本统治因战争结束而中断,而且投入的资源不 多,因此没有在汉人文化中建构出强烈认同。然而,对台湾原有 语系的破坏却是不争的事实。 王雅萍强调,日本政府对原住民的强制同化,让中年以下的原住 民几乎无法以族语交谈,只剩下老一辈的族人还有能力用族语沟 通,「以巴宰语为例,唯一一个会讲巴宰语的96岁老太太去世後 ,剩下的人只会讲单字,保存巴宰语将变得十分艰困。」 http://zooey0723.pixnet.net/blog/post/25383349 --



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1F:推 amatrrosivi:有趣的是长老教会虽然推行教罗 但是台南神学院的礼堂 01/14 10:41
2F:→ amatrrosivi:讲台上方写的字是文言文 01/14 10:41







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