※ 引述《tiuseensii (N/A)》之铭言： : 发文回答一些问题 : ※ 引述《XXZDX (硬派将水令)》之铭言： : 我相信身为语言教师应该有一定的语言学背景 : "语言系统"虽不是语言学专有名词, : 听者以自身的知识背景推敲, : 自然会连结到接近文法词汇甚至语言在分类树上的归属等等的歧异 母语教学重要的就是把语言给教好， 强调本土观也是个趋势，丹麦语和挪威语十分相似，他们的教学也是以本土为立场， 至於普通话立场的语言学如何将台语分类，那也不会比语言传承来的重要， 何况我还是没有感觉这篇报导有提到你说的"平埔族神话"。 : 若纯就记者报导的内容而论可知发言人的用心 : 文字和语言的关系这里的观点也是一绝 台语很多"高阶用词"一部份是从日语直接吸进来， 另一部份是透过普通话，从日语吸收来的。 例如： 制约, 制裁, 性能, 治外法权, 定义, 初步, 居留,所得税, 玩具, 典型, 抽象, 具体。 所谓先有文字才形成语言就是这样的情况，用台语讲这些词的时候， 受限於现代台湾大部份人的文言音能力薄弱，因此会穿差普通话讲， 但是对台语的发展来讲，这是很糟糕的现象， 所以现在的教学是，先有这些文字以後，学校受的教育再教导文言音的正常发音， 这就是先有文字才形成语言。 : 你说的对 : 国语推行委员会的决定也是这样 : 全世界的"国语"都是这样 : 顶多加了一些民意徵询多数暴力决定标准音 : 只是一旦决定之後透过专制的国语政策後 : 人民被灌输习惯国语音之後 : 就真的成了正确的发音了 所以不要以多数为准来制定标准音，语言不经过程序化，为了尊重少数腔口， 任其自生自灭就一点也不暴力了，是吗？ : : 原来无限制的放任错音现象， : : 就是你口中说的「真理」以及「好的老师」， : : 此种荒谬的言论，有几个人会认同？ : : 你永远在板上的言论，就是「排斥任何制定标准音的工程」， : : 那麽这个世界上所有语言的机构中心， : : 甚至大部份所有语言相关的科、系、所，全都给你挑衅到了， : S大说的部分也是我之前的疑问 : 以前听说有家长反映乡土语言课的发音教的和家中的不一致 : 即使你文献资料把方言差算进去 : 教学时又如何兼顾?不同方言开不同班? : 台湾完全没有尊重多元语言的环境, : 这种问题处理不好只会落反对人士口实而已 每班的授课当然是以多数为主， 当只有一两个人有特殊腔口的时候，他必须要尊从多数人， 或是他搬离那个地方，去他原腔口的小学就读， 权利本来就是以多数人为主，如果多数优先就是暴力， 那麽民主就是暴力，投票就是暴力，班长也是暴力的产物。 : 我的看法 : 要发展本土语言 : 教室外的共识可能远比教室内重要 : 也就是新闻媒体和资讯系统 : 这是题外话 不论教室外的共识有没有比教室内重要， 教室内的授课当然要尊重学者的专业， 语言的传承接续比什麽都来的重要。 : : -- :

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) : ◆ From: 123.204.98.22 : 推 tokai:实际上更多家中根本不教 连乡土语言课都不坚守 台语就沦陷了 10/24 16:34 : → tokai:方言差世上多数语言也有 所以要为此反对语言教学吗? 10/24 16:44 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.38.42.106 ※ 编辑: XXZDX 来自: 114.38.13.181 (11/07 03:20)