※ 引述《ethanjava ( 天下论文何其多)》之铭言： : 小学均必修语文课：华、台、客、英语+使用人口达全国0.5%以上南岛语基础会话 : 南岛语使用人数达1/5之乡镇该语列入小学必修（印尼、越南语可列入） : 中学废国文课，改汉文课，以华台客三语教学。必修基础语言学。 不过要克服师资成本不低 另外方言白话文学的教材也要克服 大家都有读册音 文言文应该问题不大 基测怎麽考我还没有想法 : 大学自主，不可多管。 : 以上为个人幻想，KMT气度之小大家都见识过了，其他政党也不会有这种格局。 : 如果有人质疑学生哪有那麽多时间学各种语文？ : 答：都有时间可以背千年以前的古汉文了，学几句活生生的语言会长不高吗？ 古文并不算说话的语言 而是纪录记事的工具 还是有其价值啦 只要学一种文体，就大约能够知道千年前的人在想甚麽的工具还不多耶 像是英文对付不同的时代的英文就要用不同的读法 白话即使同方言不同时代亦是吃力 : 背诵了十二年的古文的结果就是让国民不尊重其他人使用的语言 那是因为今天的古文是用国语教育 如果今天有母语教学 信不信有人会跳出来指责古文读册音的文章篇数不够XD 在说不尊重他人语言应该不是这个原因 只是讨论这个可能会战起来 大家力行尊重才是最好的实践 当然我也很支持活生生的语言啦! 只是我觉得有些东西应该是并行不悖的 而不是两加相害 (J.K.Rowlling:两者无法共存於世XD) : ※ 引述《tiuseensii (learning english)》之铭言： : : 之前有讨论串提到母语学校的问题, : : 藉这里岔个题发表一下个人看法 : : 纯母语办学是不可能的 : : 一般家长的心态是"母语在家学就好" : : 学校也不敢搞这种亏钱事业 : : 而且本土语言的资源也太少 : : 无论教材师资都很难找 : : 这样会陷入一种恶性循环: : : 没有教材师资无法办学 : : 不办学又不能培养教材师资, : : 问题持续无解 : : 最有可能的做法是"双语学校"---母语+英语(文) : : 香港和星马地区早期的华人学校 : : 除了中文/汉学其他课程都用英文教材, : : 中文学校用粤语或福建话授课, : : 英文学校用英语授课 : : 什麽正弦余弦氢镁钙等中文化译名都不教, : : 简言之就是跳过华语 : : 直接让母语和国际语言交流 : : 对於母语意识较强的家长应该满有吸引力的 : : 毕竟反"霸权"的也只能是"霸权" : : 英语热在台湾持续发烧 : : 当"国际观"推行到一个程度: 所有公文都有英语副本时 : : 华语甚至可以不用授课了 : : (换句话说母语人士应该热烈拥抱"国际观"才是) : : 今天的台湾是否有可能复制这种双语学校呢? : : 先从学制方面来说, : : 中学生有升学需要应该不可行 : : 小学生理论上OK, : : 不要有教育局的官员找碴的话 : : 也就是另一种森林小学而已 : : 即使如此 : : 问题仍然很多 : : 以现有的人力 : : 或许双语(母语+英语)安亲班比较可能 : : 从长老教会之类的社团开始 : : 等到作出口碑了再作打算 -- ∥ | ＝＝＝＝人生オワタ\^o^/视力检测＝＝＝＝ ∥未 来 |︿ ︿　 ︿ ︿ 看不见! ∥　 ↖(。ω。) (⊙▽●) ／ ∥￣￣ C ) ( │と □ ∪ ∪ ∪∪ --

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